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如图为细菌结构的示意图,据图回答.
(1)图中[1]
 
的作用是保护细菌细胞;[6]
 
作用是使细菌在液体中游动.
(2)与动物细胞相比,细菌细胞缺少
 

只有[
 
]
 
的集中区域.所以细菌属于
 
生物.
(3)与植物细胞相比,细菌细胞没有
 
,不能进行光合作用,只能以现成的
 
为食.所以细菌的营养方式属于
 

(4)细胞中控制物质进出的结构是[
 
]
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:图中各字母所代表的结构为:1--荚膜,2--细胞壁,3--细胞膜,4--细胞质,5--未成形的细胞核,6--鞭毛.
解答:解:(1)故图中1为荚膜,是由细胞壁增厚形成,主要作用为保护;6为鞭毛,主要作用为运动.
(2)动物细胞的结构为:细胞膜、细胞质、细胞核;细胞核包括核膜和DNA,细菌细胞内没有形成核膜,只有DNA,细胞核没有成形,故与动物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域.
(3)植物细胞的结构为:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等.细菌细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核、液泡等结构,故与植物细胞相比,细菌没有叶绿体,因此不能自己直接利用无机物制造有机物,必须依靠现成的有机物进行生活.属于异养.
(4)细胞膜的作用是控制物质的进出.图中细胞中控制物质进出的结构是[3]细胞膜.
故答案为:(1)荚膜;鞭毛;
(2)成形的细胞核;5;DNA;原核
(3)叶绿体;现成的有机物;异养
(4)3;细胞膜
点评:本题考查学生对细菌的结构和生活方式的掌握情况.考查学生区分动植物细胞和细菌细胞的区别的能力.
练习册系列答案
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,它实际上幼小的生命体,是新植物体的幼体,由
 
 
 
 
组成的.

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(1)如图1是动物运动的几种方式,请填写对应图片中动物的运动方式:
[1]
 
;[2]
 
;[3]
 
;[4]
 
;[5]
 

(2)如图2是长骨的解剖结构模式图,请填写所指位置的结构名称:
[1]
 
;[2]
 
;[3]
 
;[4]
 

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某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面,在如下设置条件下培养,记录实验结果.
组别种子所处的环境实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中种子不萌发
湿润的棉花,置于25℃的橱柜中
 
湿润的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中种子不萌发
试分析回答:
(1)通过本实验可以看出:
 
是影响种子萌发的环境条件;乙装置在实验中起
 
作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用
 
装置.
(2)移栽玉米幼苗时,需要带土坨,这样做的目的是:
 

(3)在掰玉米果穗时,发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是:
 
,为了避免这种现象的发生,可以采用
 
方法来弥补.
(4)在实际生产过程中,为了保证光合作用过程中充分利用阳光,提高产量,应该做到
 

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在培养细菌和真菌的一般方法中,常选用牛肉汁与
 
混合.

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