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4.根据血液循环系统的概念图,回答下列问题:
(1)图中①为心脏,⑤为血浆.
(2)具有运输氧气功能的是血细胞中的红细胞,人体某部位发炎时,血细胞中的白细胞数量会明显增多.
(3)预防心血管疾病的有效措施有:少食用高脂肪、高胆固醇食物;不酗酒、不抽烟;多运动、合理饮食等(写出一种).

分析 据图可知:①心脏,②血液,③动脉,④毛细血管,⑤血浆;

解答 解:(1)血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的,心脏是血液循环的动力器官,血管是血液流经的管道,血液是物质运输的载体,血液由血浆和血细胞组成.因此图中图中①为心脏,⑤为血浆.
(2)血液由血浆、血细胞两部分组成.血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能.红细胞数目最多,形态为双面凹的圆饼状,无细胞核,主要的功能是运送氧,和一部分二氧化碳;白细胞:比红细胞大,有细胞核,吞食病菌,对人体有防御和保护作用,当人体出现炎症时白细胞数量会增多;血小板:个体最小,性状不规则,无细胞核,有凝血和止血过的作用.
(3)心血管疾病是现代入的第一大杀手,病因有内因和外因之分:内因主要是遗传高血压,外因是主导,有很多,其中占主导作用的是生活方式的不健康,如吸烟、酗酒、缺乏运动、精神压力、高血脂、高血糖等,所以预防心血管疾病的有效措施有:养成良好的生活习惯,坚持每天适量运动、多吃一些富含膳食纤维的食物等.
故答案为:(1)心脏;血浆
(2)红;白
(3)少食用高脂肪、高胆固醇食物;不酗酒、不抽烟;多运动、合理饮食等

点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.对如图所示枝条和枝芽的叙述中②将来发育形成(  )
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.仔细阅读以下材料,分析并回答问题:
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“‘旱鸭子’,你敢把头没在水中一个小时吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个小时吗?”鲫鱼想了想,说:“敢!”心里却说:“等轮到我时,你早已憋死啦!”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”鲫鱼不得已,跳到岸上,不一会儿便死去了.
(1)蝗虫体内无(有或无)脊柱,它用口器摄食,运动器官是足和翅.
(2)蝗虫把头浸入水中安然无恙,因为它是通过胸部和腹部体表的气门进行呼吸的.
(3)岸上空气中氧气含量比水中溶氧量要高得多,但鲫鱼的呼吸器官是鳃,无法在陆上呼吸.
(4)青蛙是两栖动物,它的幼体蝌蚪需用鳃进行呼吸,发育成熟后青蛙的主要呼吸器官是肺,还需用皮肤辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列各种名称含有“鱼”的生物中,真正属于鱼类的是(  )
A.鳄鱼B.章鱼C.鲫鱼D.鲸鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.小红为自己设计了四份早餐,其中营养搭配最合理的是(  )
A.肉丝面、水果、蔬菜B.饼干、饮料、方便面
C.牛奶、鸡蛋、馒头D.稀饭、鸡腿、油条

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项中和小肠的结构与功能相适应特点无关的是(  )
A.绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁仅是一层上皮细胞
B.小肠和大肠相接
C.小肠黏膜表面有环形皱襞,并有很多小肠绒毛
D.有肠液、胰液、胆汁等消化液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设,生态环境得到了进一步的改善.每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.誉有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下的饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了2种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为.
从动物行为获得的途径看,它们应属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流.
(3)材料三中人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是关节结构示意图,据图回答下列问题:
(1)填写图中指示线所指部位名称:
①关节头②关节囊③关节腔④关节窝⑤关节软骨
(2)在你的四肢上有许多关节.试着说出两个:指关节、肘关节.
(3)运动时能减少两骨之间摩擦的结构是关节软骨,把两块骨牢固的联系起来的是关节囊,我们通常所说的脱臼是指关节头从关节窝中滑脱出来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列动物中,学习能力最强的是(  )
A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.海狮

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