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15.将下列传染病的序号填入人类常见传染病表中相应的空格内.
①流行性感冒   ②蛔虫病    ③乙型肝炎    ④腮腺炎    ⑤甲型肝炎
⑥沙眼    ⑦淋病    ⑧流行性乙型脑炎    ⑨急性结膜炎    ⑩麻疹
传染病种类呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病
常见病

分析 传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病,具有传染性和流行性的特点,依据传播途径的不同,人类传染病可分为四类:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病.

解答 解:按照传播途径的不同,可以将人类传染病分为四类.

因此①④⑩属于呼吸道传染病;②⑤属于消化道传染病;③⑧属于血液传染病;⑥⑦⑨属于体表传染病
故答案为:

①④⑩②⑤③⑧⑥⑦⑨

点评 关键掌握人类常见传染病的类型,可结合上面表格中的内容来分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是人体消化系统模式图,请据图结合所学知识回答:
(1)图中最大的消化腺是[1]肝脏,它分泌的消化液是胆汁,这种消化液能促进脂肪的消化.
(2)蛋白质开始消化的部位是[6]胃,蛋白质在消化道内被消化的最终产物是氨基酸.
(3)消化和吸收的主要部位是[8]小肠,它里面含有多种消化液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.注意青春期的卫生,不应该(  )
A.保持乐观开朗的心境B.回避性知识
C.获得发育水平的性知识D.把精力集中在学习和工作上

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为三种血管关系示意图,请你据图回答下列问题:

(1)写出图中标号所示血管名称:①动脉  ②毛细血管      ③静脉
(2)血液在标号①处流动最快,红细胞在标号②所示血管内呈单行通过,该血管管内血流速度最慢.
(3)这些特点便于血液与组织细胞进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.理论上生男、生女是由谁来决定的(  )
A.母亲的卵细胞B.父亲的精子
C.受精卵的生长环境D.父、母产生的性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.请据题意回答:
(1)蚯蚓能运动,与其身体具有肌肉和刚毛有关.
(2)蚂蚁搬家,大家动口,说明蚂蚁之间存在合作关系.
(3)蝗虫体表具有外骨骼,其作用是防止体内水分的蒸发散失.
(4)蜜蜂向同伴传递蜜源信息的方式是动作,可帮助植物传粉.
(5)鱼类适应水中生活的呼吸器官是鳃,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
(6)从动物行为获得途径来看,猴子扇扇子属于学习行为,这种行为对动物生活的意义是有利于适应环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题:

(1)a进入组织细胞后,在b的参与下被分解成CO2和水,并释放能量,该生理过程属于呼吸作用.
(2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输.其原因是一氧化碳与血红蛋白的结合力比b与之的结合力大200多倍.
(3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是f,e进入血液的生理过程为肾小管的重吸收作用.
(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是肺.
(5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是胃不能消化淀粉.
(6)以上活动之所以能顺利的进行主要是通过神经系统的调控作用来实现的.
(7)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的部位是肾小管;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是胰岛素分泌不足.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

4.睾丸是男性生殖系统中的主要生殖器官,可以产生精子和分泌雄性激素,卵巢是女性生殖系统中的主要生殖器官,可以产生卵细胞和分泌雌性激素.精子和卵子一般在输卵管里相遇.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为神经调节的反射弧示意图,下列说法不正确的是(  )
A.若此图表示手偶然碰到火缩手的反射,则C位于脊髓内
B.若此图表示人看到话梅分泌唾液的反射,则A表示眼球的视网膜
C.若此图表示人听到铃声走进教室的反射,则A表示耳部结构的耳蜗
D.如果该图表示排尿反射的反射弧,若D受损,则既不能排尿,也无尿意

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同步练习册答案