【题目】下列各选项中都属于鱼类能够适应水中生活特点的是（ ）
①鳍能够协助游泳
②用鳃呼吸
③身体内有脊椎骨组成的脊柱
④体表有黏液
⑤身体呈流线型
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A. .①是组织培养，可以培育植物新品种
B. .②是嫁接，属于人工营养繁殖
C. .③是压条，能保留母体的优良性状
D. .① ② ③ 都是无性生殖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为中学实验室中常用的显微镜，请据图回答
（1）根据显微镜结构示意图，写出结构的名称：[5]__________ [12]__________
（2）现有一台显微镜，它有两个目镜（放大倍数分别是5×和15×），两个物镜（放大倍数分别是10×和40×），那么这台显微镜最大的放大倍数是__________倍。
（3）观察时应先选用__________物镜。（填“高倍”或“低倍”）
（4）找到物像后，欲使物像更加清晰，需调节[9]______________，显微镜下所看到的物像是实物放大的________像。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答问题：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是（ ）
A．瓶子的大小 B．细菌的有无 C．肉汤的多少
（3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法是 。
（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）
A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脱水法
（5）巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功键是（ ）。
A．运气好 B．动脑设计了曲颈瓶
C．观察时认真 D．实验用具好看
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一种组织就是一个细胞群，组成该细胞群的是（ ）
A.形态不同、结构和功能各异的许多细胞
B.形态相似、结构和功能不同的许多细胞
C.形态不同、结构和功能相似的许多细胞
D.形态相似、结构和功能相同的许多细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在小鼠走迷宫的实验中，小鼠边走边嗅，最终找到食物，经对此“尝试与错误”以后让再让它进入迷宫，它就能很快地找到食物，这说明它（ ）
A. 具有走迷宫的天才 B. 不需要学习
C. 能远距离看到食物 D. 有学习能力
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据图反射弧模式图回答下列问题
（1）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响．神经调节的基本方式是_____，它的结构基础是_____．
（2）写出图中序号所代表的结构的名称：①感受器、②_____、③_____、④_____、⑤_____．
（3）当手不小心受到针或火的刺激，会发生缩手反射，该反射的类型属于_____反射．
（4）当手受到针或火的刺激后会感到疼痛，这种疼痛的感觉是在_____中形成的．以后见到针或火就会有意识地躲避，这种反射的类型属于_____反射．
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