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为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是
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| [ ] |
A． |
20℃ 不充足
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B． |
20℃ 充足
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C． |
30℃ 不充足
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D． |
30℃ 充足
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答案：B
解析：
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解析：此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。从题干背景资料中不难看出，要研究的问题为“阳光对花生发芽的影响”，根据问题可作出假设“阳光对花生发芽的有影响”；设计实验时，要设计对照实验，确保只有一个实验变量。根据本实验要探究的问题，本实验的变量为光照，其他实验条件应完全一致。
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A细胞经过a过程形成Bl－B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。
（2）根________。
（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________据各种细胞的形态可以推测，B3属于________组织。
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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A、小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；
B、小民心想：这是生物吗？
C、于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；
D、通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。
| (1) |
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(2) |
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(3) |
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以科学方法解决问题时，第一步是
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| [ ] |
A． |
假设
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B． |
推论
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C． |
实验
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D． |
观察
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是
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| [ ] |
A． |
有空气和无空气
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B． |
温度和湿度
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C． |
20℃和5℃
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D． |
有光和无光
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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一同学测量一个物体的长度，三次测量的数据分别是1.41 cm、1.43 cm、1.41 cm，则测量结果应该是
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| [ ] |
A． |
1.416 cm
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B． |
1.43 cm
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C． |
1.42 cm
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D． |
1.426 cm
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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关于误差，下列说法正确的是
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| [ ] |
A． |
选择精密仪器测量可以避免误差
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B． |
两次测量值之间 的差异叫做误差
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C． |
多次测量取平均值可以减少误差
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D． |
只要正确做实验就不会产生误差
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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取用和安放显微镜时要注意，一手握________，一手托________，把显微镜放在距实验台边缘________cm。
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科目：初中生物
来源：河北少儿（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
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在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在
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| [ ] |
A． |
目镜上
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B． |
载玻片上
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C． |
物镜上
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D． |
反光镜上
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