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    16．微生物的形态结构多种多样，下列微生物中不具有成形细胞核的单细胞生物是（　　）
    A．大肠杆菌B．酵母菌C．霉菌D．病毒

    分析 微生物包括细菌、真菌和病毒，其中各种细菌都是由一个细胞构成的．

    解答 解：细菌的细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构；真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物．选项中的大肠杆菌是细菌，酵母菌和霉菌都是真菌．
    故选：A．

    点评 记住细菌的显著特征是没有成形的细胞核，病毒没有细胞结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列三幅图分别表示两种生物随时间（t）推移而发生的数量（n）变化．那么，甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是（　　）
    A．竞争．捕食．合作B．捕食．竞争．合作C．竞争．合作．捕食D．合作．捕食．竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（　　）
    ①低倍镜换成发高倍镜   
    ②玻片向右下移动
    ③玻片向左上方移动了 
    ④把大光圈换成了小光圈 
    ⑤转动了细准焦螺旋．
    A．①②④⑤B．①③⑤C．①②④D．①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母．）
    示例：请将下列植物与所属的类群进行合理配对
    ①花生B②玉米A
    A单子叶植物   B 双子叶植物     
    请把下列动物与它们所属的类别合理配伍．
    ①蛔虫A②水螅C③涡虫B④龙虾E⑤蚯蚓D⑥乌贼F
    A线形动物   B扁形动物  C  腔肠动物  D环节动物  E 节肢动物  F 软体动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．生物分类的最基本单位是（　　）
    A．目B．科C．属D．种

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
    （1）这个生态系统中能量来源于太阳能．
    （2）该生态系统的生物部分除了图中的生物以外，还应包括分解者．
    （3）图中有5条食物链，请写出其中最短的一条：草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）．
    （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．为病人肌肉注射某种药物后，若跟踪检查，在心脏中首先发现这种药的部位是（　　）
    A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：

    （1）图中[a]过程，变化最明显的结构是D
    A．细胞壁     B．细胞膜     C．细胞质     D．细胞核
    （2）构成一株油菜的结构层次依次是细胞→组织→器官→植物体．
    （3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡（细胞液）中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．取甲、乙两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通．在两块载玻片右侧培养液边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，如图所示：

    （1）在甲、乙两块载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫移动的方向．
    （2）根据该实验现象你能得出的结论是草履虫逃避有害刺激，趋向有利刺激（草履虫能对外界刺激做出一定反应）．
    （3）单细胞生物虽然个体微小，却与人类有着密切的关系．请你再举出两种单细胞生物在生产生活中广泛应用的实例．

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