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    糖尿病患者可以注射（  ）加以治疗。

    A．胰岛素         B．甲状腺激素          C．性激素          D．肾上腺激素


    A

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下列关于药物的说法中，错误的是（    ）

    A、可以改变身心机能及治疗疾病          B、都带有一定的副作用 

    C、处方药必须凭执业医师的处方才可购买  D、越贵的药效果越好

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    脑和脊髓的结构和功能的基本单位是：

    A．神经元        B．神经         C．神经纤维     D．突起

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    由明亮处突然进入到暗处，人眼睛的瞳孔将要变大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    新生命的产生从下列哪一项开始的。（  ）

    A．婴儿出生       B．受精卵形成        C．卵细胞产生        D．精子产生

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    人体血液循环系统中流动脉血的血管很多，请举两例：        、        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验。

    将馒头碎屑放入(1）号试管，注入2毫升唾液，并充分搅拌。

    将馒头碎屑放入（2）号试管，注入2毫升清水，并充分搅拌。

    将馒头块放入（3）号试管，注入2毫升唾液，不搅拌。

    请回答：

    (1）这个实验中有两组对照实验，分别是：

    A（  ）和（  ），这组对照实验说明（  ）。

    B（  ）和（  ），这组对照实验说明（  ）。

    （2）把三支试管一起放在37 ℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是（  ）变蓝，你得出的结论是（  ）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    自然选择是指（　　）

    Ａ．生物的繁殖能力超越生存环境的承受利　　Ｂ． 生物在生存竞争中适者生存

    Ｃ．生物的过渡繁殖引起生存竞争　　　　　　Ｄ．根据人类需要选育生物新品种

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    探究创新，请你完成实验设计方案

    某实验小组的同学要探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，请你帮他们作出假设，并设计实验方案证明你的假设。

    提出问题：甲状腺激素对蝌蚪变态发育有什么影响？

    作出假设：                                。

    实验材料及用具：15只同种并同时孵化的形状和大小相似的蝌蚪、新鲜水草、3个型号相同的玻璃缸、甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了3～4天的自来水。

    实验步骤：

    第一步：将3个玻璃缸分别编号1号、2号、3号。

    第二步：在三个玻璃缸中分别放入         水和新鲜水草，然后在每个缸中各方5只蝌蚪。

    第三步：在1号玻璃缸中加入                   ，在2号玻璃缸中加入               ，

    3号玻璃缸中不加药，作为                            。

    第四步：向1号、2号玻璃缸连续投药七天，每天药量相同，喂养过程注意换水，喂饭粒少许。

    第五步：记录每天观察结果。

    实验现象：     号玻璃缸中小蝌蚪最先完成变态发育，     号玻璃缸中小蝌蚪最后完成变态发育，     号玻璃缸中小蝌蚪居于二者之间。

    得出结论：                                             。

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