【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）根据作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
（2）图中共有条食物链，请写出其中最短的一条食物链。
（3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的和所占的比例维持在相对的状态，这种现象称为生态平衡。
（4）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于。
（5）在这个食物网中，从进化的角度看，最高等的消费者是。
（6）在该生态系统中，没有画出的生物成分是。
【答案】
（1）体内有无脊椎骨构成的脊柱
（2）5,草→鼠→蛇（或草→食草昆虫→食虫鸟）
（3）数量,稳定
（4）先天性行为
（5）鼠
（6）分解者
【解析】（1）根据 体内有无脊椎骨构成的脊柱作为分类依据，可将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。
（2）图中共有5条食物链，请写出其中最短的一条食物链是：草→鼠→蛇。
（3）在一定时间内，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对平衡的状态，这种现象称为生态平衡。
（4）动物行为可以分为先天性行为和后天学习行为两大类，青蛙捕食昆虫的行为属于先天性行为。
（5）在这个食物网中，从进化的角度看，最高等的消费者是鼠。
（6）在该生态系统中，没有画出的生物成分是分解者。
【考点精析】认真审题，首先需要了解区分先天性行为和学习行为(区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演)，还要掌握食物链(食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物)的相关知识才是答题的关键．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】每年6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基本国策，下列做法不利于环境保护的是:
A．保护生物多样性 B．植树造林
C．对工业废水、废气进行处理 D．大量使用农药、化肥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题。
（1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为。
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出是隐性性状。
（3）豌豆体细胞中的染色体是存在的，形成生殖细胞时，染色体的数目要。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图一是鸡卵的结构示意图，图二是植物细胞结构示意图：（图中⑥所示的结构指向内部，⑧指在表面）
（1）图二中[5]所示的结构相当于图一中[]所示的结构。
（2）图二中[4]所示的结构相当于图一中[]所示的结构。
（3）图二中[1]所示的结构叫做。
（4）图一与图二比较，图二中特有的结构是。
（5）已受精的鸡卵和未内受精的鸡卵比较，已受精鸡卵的特点是。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞起保护作用、支持作用的是[1] ．
（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，这些甜味、酸味的物质存在于[6]中的[5]中，其内液体叫 ．
（3）在光学显微镜下不易看清楚的结构是[2] ．
（4）图中哪些结构是动物细胞不具有的[1]、[3]和[5] ．
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