分析 探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究是否成功,取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理.
解答 解:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行实验探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.所以,探究实验的一般过程包括六大步骤,分别为提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、最后为表达和交流.
故答案为:提出问题;作出假设;制定计划;实施计划;得出结论
点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般程序和对科学探究的理解和认识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构简单,属于单细胞生物 | |
B. | 不能独立生活,必须生活在其它生物的细胞内 | |
C. | 能够繁殖 | |
D. | 虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但是它还能为人类造福 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 防止被动物吃掉 | B. | 扩大光合作用面积 | ||
C. | 为了美化环境 | D. | 为了增加蔬菜的蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持5-10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变 蓝 | 部分变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合理营养问题 | B. | 食品安全问题 | C. | 医疗保健问题 | D. | 健康问题 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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