―、选择题(每小题2分,共40分)
1. (2015 •广东一模) 人体的呼吸系统包括()
A. 鼻、喉、气管、支气管、肺 B. 鼻、咽、喉、气管、支气管
C. 呼吸道、肺 D. 鼻、气管、支气管、肺
1. C解析:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺 两部分。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
科目:初中生物 来源: 题型:
16. (2015 •山东潍坊) 某实验小组通过査阅资料得知,馒头中的淀粉遇碘变蓝,淀粉被分解后蓝色会消失。为探究影响馒头在口腔内消化的因素,他们取等量的四份馒头和相同的四支试管,进行如下表所示实验。下列分 析不科学的是()
试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2 mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管3 | 馒头块 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
试管4 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2 mL唾液 | 不搅拌 | 观察颜色变化情况 |
A. 实验过程中四支试管都应置于37 °C温水中
B. 试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
C. 试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
D. 试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
24. (8分) (2015 •湖南娄底) 如图是人体消化系统的部分模型图,请据图回答:
(1) 人体的消化系统主要由消化道和 组成。
(2) 消化系统中消化吸收的主要器官是图中的 (填标号) 。
(3) 消化道中能对蛋白质进行初步分解的器官是图中的 (填标号) 。
(4) 每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例为 。
(5) 为保证食品安全,在日常生活中你能做些什么? (答一点即可) 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
6. (2015 •福建漳州模拟) 下列有关肺泡适于进行气体交换的特点的叙述正确的是()
① 肺泡数量很多
② 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管
③ 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成的
④ 肺泡分布广泛
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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16. (2015 •山东聊城) 如图是模拟膈肌变化与呼吸之间关系的装置图,下列表述正确的是()
A. 甲图表示吸气,膈肌收缩 B. 乙图表示吸气,膈肌舒张
C. 甲图表示呼气,膈肌舒张 D. 乙图表示呼气,膈肌收缩
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20. (2015 •山东平阴模拟) 下列关于体循环的叙述中,不正确的是()
A. 体循环和肺循环运输的血量不同
B. 体循环和肺循环是同时进行的
C. 体循环和肺循环的动力都来自心脏的收缩
D. 体循环和肺循环的途径是:心室—动脉毛细血管—静脉—心房
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科目:初中生物 来源: 题型:
4. 近几年,酸雨频繁地发生。下列哪项不是酸雨造成的危害()
A. 使土壤的成分发生化学变化
B. 使河流、湖泊、水源酸化
C. 使植物的茎、叶受损
D. 导致人患水俣病
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