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    14．家蚕的发育过程中，生殖器官发育成熟的阶段是（　　）
    A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫

    分析 昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式．比较如下：

    发育方式不同点相同点举例
    发育过程发育特点
    完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
    不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂

    解答 解：家蚕发育的四个阶段依次是卵、幼虫、蛹和成虫，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的发育称为完全变态发育；家蚕生殖器官发育成熟的阶段是成虫．
    故选：D

    点评 昆虫的发育是经常考查的内容，是中考的重点内容，同学们一定要熟记与心．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是女性生殖系统图，试根据图回答下列问题
    （1）填写图中各部分的名称
    ①卵巢；②输卵管；③子宫．
    （2）能分泌雌性激素的是①卵巢．
    （3）胚胎发育的场所是③子宫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪一项不符合合理膳食的原则（　　）
    A．常吃奶类、豆类或其制品
    B．用高糖饮料或碳酸型饮料代替饮用水
    C．不挑食，不偏食，膳食要清淡少盐
    D．经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．家蚕是一种益虫，它吐的丝是我们纺织丝绸的材料．如图是家蚕的发育过程示意图，请回答：

    家蚕发育的正确顺序是：③→①→②→④．
    （2）图中的[①]是幼虫，其形态结构和生活习性与成虫差异大（填“大”或“小”），发育属于完全变态发育．
    （3）蝗虫的发育不经过的时期是蛹，幼虫在发育过程中有蜕皮现象，这是因为其外骨骼不能随身体的长大而变大的缘故．蝗虫的发育称为不完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．我国首例体细胞克隆牛“康康”在莱阳农学院诞生，其培育过程大致如下：从甲牛体细胞中提取出完整的细胞核；从乙牛卵巢内提取出成熟的卵细胞，去掉其细胞核；将甲的细胞核植入去核卵细胞中；培育后将胚胎植入丙牛的子宫中，发育后分娩，便产出了“康康”，“康康”的体色最像（　　）
    A．甲牛B．乙牛
    C．丙牛D．甲、乙、丙三头牛的混合色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是显微镜结构图，请据图回答下列问题
    （1）图中7是物镜，上面标明的数字“10”表示的是把物体放大10倍
    （2）对光时应转动遮光器10（填序号）用一个较大的光圈对准通光孔
    （3）当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
    （4）在观察时若转动2粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛一定要从侧面看着物镜．
    （5）某班同学用三台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，目镜和物镜使用情况如表
    显微镜序号目镜物镜
    15×40×
    210×40×
    310×10×
    这三台显微镜视野中，细胞数目最多的是3号显微镜，放大倍数最小的是3号显微镜；放大倍数最大的是2号显微镜，放大倍数为400倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：
    ①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合配制培养基；
    ②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；
    ③在教室打开培养皿A，暴露在空气中10分钟，再盖上，封好．培养皿B不做任何处理．
    ④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况．
    （1）在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？D
    A、使培养基闻起来很香，容易吸引细菌　　　　　　　B、使培养基表面看起来很黏稠
    C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐　　　    D、为细菌等生物的生活提供有机物
    （2）在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是杀死原有的细菌、真菌．
    （3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？接种．
    （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是形成对照实验．
    （5）如果实验成功，几天后观察A培养皿中的菌落，如发现培养皿中菌落呈絮状、黄色可以确定是真菌的菌落．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．把下列传染病与相应的传播途径用直线连起来）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在实验设计中，不能作为一组对照的是（　　）
    A．温度和水分B．高温和低温C．潮湿和干燥D．有光和无光

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