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    2．鉴定食物中是否含有淀粉时，选用的部分实验材料可以是（　　）
    A．鸡蛋、开水B．花生、碘液C．馒头、碘液D．馒头、开水

    分析 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．
    鸡蛋中主要含蛋白质，花生中主要含脂肪，馒头中主要含淀粉．

    解答 解：淀粉的特性是淀粉遇碘液变蓝色，因此可以用碘液来检验食物中是否含有淀粉．若碘液变蓝色，表明食物中有淀粉，若不变蓝色表明该食物中淀粉含量极少或没有．因此，在检测食物中是否含有淀粉时，所用的方法是滴加碘液．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是记住淀粉有遇碘液变蓝色的特性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是（　　）
    A．大脑皮层听觉中枢受伤B．鼓膜、外耳道受损
    C．耳蜗内听觉中枢受伤D．听觉神经受损

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列反应式中，A、B表示两种物质，a、b表示植物的两种生理活动，请根据反应式及生物圈中碳一氧平衡的相关知道回答下列问题：

    （1）在该反应式中，a表示的生理活动是光合作用，该生理活动能合成（填“合成”或“分解”）有机物，同时减少了大气中A二氧化碳的含量，维持了生物圈中的碳一氧平衡．
    （2）根据你所学的生物学知识判断，生理活动b在细胞的线粒体中进行．
    （3）当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感到空气特别清新和湿润，这是因为植物除了进行上述两种生理活动外，还在进行着蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．自然界中的生态因素包括生物因素和非生物因素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．根据自然选择学说，下列叙述错误的是（　　）
    A．现代雄角马的角非常发达是由于雄角马之间经常会为争夺配偶而拼斗的结果
    B．狼和鹿能迅速奔跑是两者长期互选择的结果
    C．任何生物都要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争
    D．猫头鹰在夜间活动的行为是自然选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统．①-⑥表示人体的某些生理过程．请据图回答下列问题：
    （1）食物中的蛋白质进入A系统后在胃开始消化，最终在小肠被彻底消化吸收，参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液、胰液．
    （2）当你在剧烈运动过程中，与睡觉时比，呼吸频率增大．（填增大或减少）
    （3）C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
    （4）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是白细胞．
    （5）图示中属于排泄途径的是哪几条？⑤⑥②．（填图中数字序号）
    （6）气体进入B系统的动力来自肋间肌和膈肌的收缩和舒张．
    （7）D系统的主要器官是肾脏，血液流经此处时，经肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用后形成尿液．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．叶芽结构中将发育成侧芽的是（　　）
    A．生长点B．叶原基C．芽原基D．芽轴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．为延长种子寿命，在保存种子时应提供的条件是（　　）
    A．充足的水分、空气和适宜的温度B．干燥、高温、减少保存环境中的氧气
    C．干燥、低温、减少保存环境中的氧气D．潮湿、低温、增加保存环境中氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行．我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大的作用，但我也就此消失了．

    （1）氧气进入的“丛林”指鼻腔中的鼻毛．
    （2）文中氧气闯过的几道“关卡”是指肺泡壁和毛细血管壁，乘坐的旅游快艇指的是红细胞（或血红蛋白）．
    （3）氧气发挥作用的“大房子”指线粒体，氧气消耗时产生了二氧化碳气体．请用箭头在图中画出氧气在人体内的旅行线路．

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