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【题目】阅读材料,回答问题。

藏羚羊是我国特有物种,是国家一级保护动物,它的羊绒比金子还贵重。近年来,藏羚羊已濒临灭绝,然而偷猎者的枪声仍然不时作响。在青藏铁路的建设过程中,设计、施工的相关单位为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。

(1)这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是_________

(2)藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的______纲。

(3)青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙采取了哪些措施?__________________

(4)请你提出两点保护藏羚羊的建议。_____________________________

【答案】人为的偷猎哺乳专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施保护藏羚羊的栖息环境;健全法律,坚决打击偷猎者

【解析】

(1)威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等
(2)保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育

(1)根据材料给予的信息可知:由于藏羚羊的羊绒价格昂贵,偷猎者躲避管理保护人员,钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊,严重威胁藏羚羊的生存,这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性因此,偷猎者的枪声仍不时作响说明生物多样性丧失的一个主要原因是人为的偷猎
(2)藏羚羊体表被毛,具有胎生、哺乳的特点,在分类上属于脊椎动物中的哺乳动物
(3)由资料可知:青藏铁路的建设者们为保护区藏羚羊的迁徙专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施
(4)藏羚羊为我国一级保护动物,应该注意保护,保护藏羚羊的建议:①建立自然保护区,保护藏羚羊及其栖息环境;②健全法律法规,坚决打击偷猎者

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)动物不能像植物那样通过__________作用制造有机物,只能靠摄取现成的有机物来维持生存和繁衍。所有动物可以根据其体内有没有脊椎骨组成的_______,将它们分成两大类,分别是_____________动物和______________动物。

(2)在生物分类等级中,最大分类单位是_______ ,最小的分类单位是 ________

(3)在生态系统中,生物的种类、数量和所占的比例总是维持在________________的状态,这种现象就叫做生态平衡。

(4)病毒的结构简单,由____________外壳和内部的____________组成,没有细胞结构。

(5)生物种类的多样性实质上是____________的多样性。

(6)男性的主要生殖器官是_________,女性的主要生殖器官是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关传染病与免疫的说法正确的是(  )

A. 携带H5N1型禽流感病毒的鸡是病原体

B. 婴儿刚一出生,医院就给接种卡介苗和乙肝疫苗

C. 溶菌酶使病菌溶解属于免疫监视功能

D. 一个被锈铁钉刺伤的病人,在医院及时注射了抗破伤风血清,注射的物质和免疫类型分别是抗原和特疫性免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表。请分析回答问题:

生态系统

海洋

热带雨林

其他森林

草地

湿地

农田

单位面积价值(美元/hm2·a)

252

2007

302

232

14785

92

(1)单位面积湿地的价值_____(填“大于”“小于”或“等于”)农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。

(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节能力会_____(填“增强”或“减弱”),导致其多样性价值大幅度下降。

(3)建立_____是保护生物多样性的最有效措施。

(4)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”,收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库,它在保护生物_____的多样性方面做出了重大贡献。

(5)“美丽中国,我是行动者。”积极参与生态文明建设,共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动:__

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】《经典咏流传》为中央电视台新时代文化节目的创新之作,其中清代袁枚的一首《苔》唱遍中国大江南北,下列关于苔藓植物的特征叙述错误的是( )

A. 叶中有叶脉 B. 有茎、叶的分化 C. 植株矮小 D. 用孢子进行繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病被称为“世纪瘟疫”。下列关于艾滋病的说法正确的是()

A. 艾滋病不属于传染病

B. 艾滋病是由艾滋病病毒侵入人体引起

C. 握手能够传染艾滋病

D. 性行为是该病的唯一传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】让我们来看一看自己身体的结构层次:细胞→组织(包括___________________________)→各个器官→八大______→人体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学发展离不开生物学家的杰出贡献,英国医生哈维取得的生物学成就是

A. 发现了血液循环

B. 创立了生物进化论

C. 创立了生物统一的命名法

D. 发现了 DNA的双螺旋结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究的一般过程是:提出问题、作出___、制订___、实施计划、得出____.、表达和____.

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