【题目】在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验是:( )
A.分析实验B.验证实验C.演示实验D.对照实验
【答案】D
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
A、分析实验是教师根据分析,结合手上的资料而得出结论的实验,A不符合题意。
B、验证实验有两种,一种是根据已有的实验结论和手上的资料等,推论出一个可能的结论,然后设计实验去验证他的正确性。另一种是别人发表的已有结果的论文,另外的人在相同实验条件下重复实验,对真实性和正确性加以验正,B不符合题意。
C、演示实验是教师利用课堂时间为学生演示,在操作的同时又引导学生对实验进行观察、思考和分析的一种物理实验教学方式,C不符合题意。
D、对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量,即对照实验只能有一个变量,D符合题意。
故选:D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物变异的说法中,错误的是( )
A.没有变异就不能产生新的生物类型
B.所有的变异对生物都是有害的
C.变异是生物的基本特征
D.利用生物的变异可培育出新品种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响。
提出问题:水分会影响种子的萌发吗?
作出假设:___________________ 。
制定计划:
①取绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中。
②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养。
实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发。
(1)甲乙培养皿形成对照,变量是______
(2)根据实验结果得出的结论是______
(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是______
(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是______%。
(5)影响种子萌发的环境条件除了水分之外,还需要______ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】环境影响生物的形态、生理和分布,下列相关叙述正确的是
A.“鹬蚌相争”体现了动物之间的捕食关系
B.“朝蝇暮蚊”体现了温度对动物习性的影响
C.“春桃夏荷秋菊冬梅”体现了水分对植物开花的影响
D.“清明前后,点瓜种豆”体现了光照对种子萌发的影响
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用显微镜观察植物细胞装片时,发现视野内有污点,移动装片时,污点随之移动。则下列哪项操作可以消除污点( )
A.换用另一块装片观察B.换用另一个物镜观察
C.换用另一个目镜观察D.换用另一个光圈观察
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分裂的叙述中不正确的是 ( )
A.能够使细胞体积增大B.细胞质分成两份,每份含有一个细胞核
C.细胞变为两个D.细胞核分裂成两个新的细胞核
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