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【题目】动物能够促进生态系统的物质循环,下列相关叙述错误的是

A. 动物可以直接或间接以植物为食,通过消化和吸收转化为自身物质

B. 进入动物体内的有机物被分解为二氧化碳、尿素等物质,并释放能量,分解出的物质可以被植物吸收利用

C. 动物的遗体可以被分解者分解、释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D. 动物可以帮助植物传粉和传播种子

【答案】D

【解析】

此题主要考查动物能促进生态系统的物质循环。动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。

动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子,说明动物和植物在长期生存发展中,形成相互依存,相互适应的关系,与物质循环无直接联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象分析原因。

试管编号

放入馒头

加入清水

加入唾液

振荡、搅拌

摇匀

处理温度

与时间

冷却后

加碘液

1

碎屑

0

2毫升

37/10min

2

2

碎屑

2毫升

0

37/10min

2

1)实验现象:1号试管__________2号试管__________

2)根据实验现象解释原因:1号试管内的淀粉被__________酶分解,变成了__________,所以遇碘液__________

3)如果把两支试管均放在5℃的环境下,10分钟后取出,再滴加碘液,各个试管中的颜色__________,原因是______________。这说明人体的一切生理活动必须在适宜的__________条件下才能进行。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】探究题:鼠妇,又称潮虫、西瓜虫,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块后,鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方。这是光在影响它们的生活吗?请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。

(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:___

(3)设计方案:

①材料用具:20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板。

②实验步骤:

A、在铁盘内放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盘内就形成了两种环境,其中___环境作为对照组。

B、在铁盘两侧的中央各放入数量____(填“相同”或“不同”)的鼠妇,这样设计是为了保证实验变量唯一。

(4)观察与记录:每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,共统计10次,取___值作为实验结果。

(5)统计全班各小组的实验结果,计算____

(6)实验结论:光会影响鼠妇的生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物既能适应环境又能影响环境,同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是(  )

A.生物圈是最大的生态系统

B.影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素

C.“河源市中山公园”可以看做一个生态系统

D.连平县境内的所有鹰嘴桃花可以看做一个生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人的生殖和发育的叙述,正确的是( )

①卵巢是女性主要的生殖器官,能产生卵细胞

②睾丸是男性主要的生殖器官,能产生精子

③胚胎意味者新生命的开始

④睾丸和卵巢都能分泌性激素

⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行

⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵

A.①③④⑤⑥B.①②④⑤⑥

C.①②③④⑤D.①②③⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面对于病毒的描述中,不正确的是

A. 不能独立生活,必需寄生在其他生物的细胞内

B. 结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构

C. 离开了活细胞,通常会变成结晶体

D. 危害很大,都会给人体带来疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体三种血管的比较,正确的是

A. 动脉管腔大,管壁最厚

B. 静脉管腔最大,管内血流速度最快

C. 毛细血管管腔最小,管壁最薄

D. 血液在血管中流动方向是:动脉→静脉→毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列表格中对三种哺乳动物进行分类的叙述正确的是:

鲸目

食肉目

食肉目

须鲸科

鼬科

犬科

鲳鲸属

鼬属

犬属

蓝鲸

雪貂

家狗

A. 对比三种动物,雪貂与家狗亲缘关系最近

B. 生物分类单位中最大单位是目,最小单位是种

C. 三种动物中蓝鲸和雪貂的共同特征最多

D. 主要是依据它们的生理功能不同将这三种动物的分类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“劳动是一切知识的源泉”,很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是(  )

A. 早春播种后,采取地膜覆盖,是为了保持合适的温度

B. 移栽幼苗时,一般要带土坨,是为了保护幼根和根毛

C. 对农作物“干透浇足”,是依据了根生长的向水性特点

D. 对棉花摘心可以提高产量,是因为促进了植物的顶端优势

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