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    如图为植物细胞结构示意图，据图回答：
    （1）维持细胞形状，对细胞起保护和支持作用的结构
    是____________．（2）在生命活动旺盛的细胞中，____________是缓缓流动的，它流动的意义是______．在光学显微镜下不易看到的结构是____________，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开
    班级
    （3）生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在____________内．
    （4）切洋葱时，会闻到一股辣味，该物质存在于图中____________内的______中．
    （5）如果此细胞分布在叶片的表层，并成对存在，则这类细胞叫______．
    （6）此细胞与动物细胞相比，多出的结构是____________、____________和叶绿体．
    （7）与光合作用有关的是____________，与呼吸作用有关的____________位于____________中，它是细胞进行生命活动的重要场所．
    （8）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，先用低倍镜找到物象，换用高倍镜后观察到的细胞数______（增多或减少）．

    【答案】分析：此题综合性强，一是考查识图作答能力，二是考查植物细胞基本结构和功能、保卫细胞、植物细胞与动物细胞的区别以及显微镜的使用．
    解答：解：由图可知：[1]细胞壁，[2]细胞核，[3]液泡，[4]叶绿体，[5]细胞膜，[6]细胞质，[7]线粒体．
    植物细胞基本结构和功能：
    （1）[1]细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
    （2）[6]细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、线粒体和液泡．细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，不易被发现，具有控制物质进出的作用，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．
    （3）[2]细胞核：含有遗传物质；细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图．
    细胞质液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体和液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；
    （4）[3]液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质，切洋葱时，会闻到一股辣味--来自于液泡中的细胞液．
    （5）叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭．
    （6）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （7）[4]叶绿体：进行光合作用的场所；叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能．[5]线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供生物生活所需．细胞质是细胞进行生命活动的重要场所．
    （8）显微镜放大倍数越小，视野中观察到的细胞数目越多． 显微镜放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少．
    故答案为：（1）[1]细胞壁；（2）[6]细胞质；加快细胞与外界环境之间的物质交换；[5]细胞膜（3）[2]细胞核；（4）[3]液泡； 细胞液；（5）保卫细胞；（6）[1]细胞壁；[3]液泡；（7）[4]叶绿体；[7]线粒体；[6]细胞液；（8）减少．
    点评：细胞的生活需要物质和能量．细胞膜控制物质的进出；细胞质中的能量转换器是线粒体；细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体．细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞结构图，据图回答下列问题：
    （1）对细胞起支持和保护作用的结构是[1]
    细胞壁
    细胞壁
    ，紧贴其内的是[2]
    细胞膜
    细胞膜
    ，它除了具有保护作用以外，还具有
    控制物质进出
    控制物质进出
    等作用．
    （2）图中5所示的结构是
    液泡
    液泡
    ，其内含有
    营养物质
    营养物质
    ．
    （3）在活细胞中[6]
    细胞质
    细胞质
    是在不断地流动着，这样可以加速细胞内外物质交换．
    （4）图中4所示的结构是
    细胞核
    细胞核
    _．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞结构示意图，据图完成下列各题．
    （1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    ①
    细胞壁
    细胞壁
    ③
    液泡
    液泡
    ④
    细胞质
    细胞质
    ⑤
    细胞核
    细胞核

    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自
    [③]
    [③]
    液泡
    液泡
    ．
    （4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？
    线粒体
    线粒体
    ．
    （5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质主要存在于
    [⑤]
    [⑤]
    细胞核
    细胞核
    ．
    （6）光合作用的场所是
    [⑦]
    [⑦]
    叶绿体
    叶绿体
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    如图为植物细胞结构示意图，据图完成下列各题．
    （1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    ①________③________④________⑤________
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自________________．
    （4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？________．
    （5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质主要存在于________________．
    （6）光合作用的场所是________________．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为植物细胞结构示意图，据图完成下列各题．
    （1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    ①______③______④______⑤______
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自____________．
    （4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？______．
    （5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质主要存在于____________．
    （6）光合作用的场所是____________．
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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年云南省文山州邱北县腻脚中学七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

    如图为植物细胞结构示意图，据图完成下列各题．
    （1）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
    ①______③______④______⑤______
    （3）切开番茄时，流出的红色汁液来自____________．
    （4）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？______．
    （5）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质主要存在于____________．
    （6）光合作用的场所是____________．

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