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【题目】肺泡内的气体交换是指______,通过这次交换,由肺泡扩散到肺泡外的毛细血管的气体是______,由肺泡外毛细血管扩散到肺泡内的气体是______

【答案】 肺泡与血液之间的气体交换 二氧化碳 氧气

【解析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,是通过气体的扩散作用实现的气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止;肺泡中氧气的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里这样,血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血如图所示:
血液流经肺泡外的毛细血管时,由于肺泡内氧气的浓度比血液中的高,二氧化碳的浓度比血液中的低,因此,氧气由肺泡扩散到血液里,二氧化碳由血液扩散到肺泡里,这样血液就由静脉血变成了动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】2010年8月14日,在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”。这种细菌含有一种叫NDM—1基因,其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关这种细菌的说法,错误的是( )
A.“超级细菌”的遗传物质是DNA
B.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖
C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果
D.“超级细菌”没有成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】绿色植物能进行光合作用等各项生理活动,请根据示意图回答问题:

(1)植物进行光合作用的主要器官是____,该过程进行的场所是细胞中的____,此时①代表的物质是____;②代表的物质是____

(2)光合作用制造的有机物通过____(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位。

(3)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是是来自于叶片的____作用,在此作用过程中,水蒸气由保卫细胞构成的____散失到大气中参与生物圈的水循环。

(4)绿色植物每时每刻都在进行____作用,它将有机物分解为____和水,并释放____

(5)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行____种生理作用。

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【题目】马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题:

(1)在切开的马铃薯表面滴加几滴碘液,发现表面变蓝色,说明马铃薯中含有_____

(2)把切好的土豆丝放入清水中,过一段时间后发现土豆丝变得硬挺,其中蕴含的科学原理是_____

(3)将如图发芽的马铃薯种入土壤,可长成新的植株。这种生殖方式属于_____

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【题目】街道两旁的法国梧桐,为了遮荫多,栽培时应注意到的是( )

A. 保护侧枝的侧芽 B. 摘除主干的顶芽

C. 保护主干的侧芽 D. 摘除侧枝的顶芽

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【题目】如图为人体注射药剂的部位示意图,关于药剂从甲部位或乙部位注入人体的静脉后,经血液循环最先进入心脏腔室的叙述,下列表述正确的是(  )

A. 甲、乙部位的药剂都先进入右心房

B. 甲、乙部位的药剂都先进入左心房

C. 甲部位的药剂先进入右心房,乙部位的药剂先进入左心房

D. 甲部位的药剂先进入左心房,乙部位的药剂先进入右心房

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【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者,乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四个实验的叙述,正确的是( )

A. 图一装置表示膈肌收缩,肺处于呼气状态

B. 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳

C. 图三中的叶片滴加碘液后遮光处不变蓝,未遮光处变蓝

D. 利用图四实验装置,可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置,请根据图示回答下列问题:

(1)本装置的目的是验证植物的_____作用.该作用的发生场所是在细胞的_____结构中.

(2)要使实验的现象明显,本装置应该放在黑暗的环境中,否则会因为植物的_____而使实验现象不明显.

(3)过一段时间后,用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊,这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____

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