【题目】如图①~⑤表示玉米种子和菜豆种子的部分结构,叙述正确的是( )
A.菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同
B.玉米种子的胚由③④⑤组成
C.滴加碘液,玉米种子变蓝的是结构②
D.种子萌发后,③先突破种皮,形成芽
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【题目】2018年2月13日,山东省为加快新旧动能转换吹起了号角。从生产模式上讲,旧动能是“资源-产品-废物”的单向生产方式,而新动能是“资源-产品-废物-再生资源-再生产品”的深层次循环式生产方式。左图的“五环产业链无废弃物生产过程循环经济模式”便是一个范例,右图为该模式下的某生态基地部分简图,请据图分析回答:
(1)该生态基地构成的生态系统中,属于生产者的是________。
(2)写出该生态系统中最长的一条食物链________。
(3)人进行各项生命活动所需要的能量最终来自________。
(4)农作物秸杆中含有丰富的________,可以作为培养菇等食用菌的培养基;利用杆、粪便等生产沼气的过程中,发挥作用的生物作为________者参与了物质循环;同时合理调整
了生态系统中的________流动关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。
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【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株,先将它放在黑暗处一昼夜,然后对一片较大的叶片进行了如下处理:如图1,B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题:
(1)将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是______。(填字母)
(2)A区与B区进行对照,可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______。
(3)该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定,绘制了如图2所示曲线,该曲线代表的气体是______。
(4)该生物兴趣小组的同学积极动脑,将所学的生物学知识应用到实际生产中,为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案,其中不合理的是______。
A.适当提高大棚内二氧化碳的浓度
B.增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量
C.适当提高大棚内的光照强度
D.增加大棚内的昼夜温差
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【题目】不符合画生物图要求的是( )
A.画图时务必使图形真实
B.在图左侧写图形名称
C.图中比较暗的地方用铅笔点上细点表示
D.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧
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【题目】如图为染色体和DNA的关系示意图,有关叙述错误的是( )
A. ③只存在于细胞核中
B. 人的心肌细胞中①是成对存在的
C. ①的化学成分主要包括②和③
D. ③上有遗传效应的片段是基因
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【题目】请观察下面六种动物图片,分析回答问题:
(1)以上动物中,属于水生无脊椎动物的有______。
(2)在动物分类上,蝴蝶和蜘蛛同属于______门,它们的体表有保护内部器官和防止体内水分蒸发的______。
(3)现存最大的两栖动物是______。两栖动物不是真正适应陆地环境的脊椎动物,除了身体结构方面的原因外,其在生殖和发育上的原因是__________________。
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【题目】图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图,①②③④代表生理过程,下列相关叙述正确的是( )
A.过程①发生在母体子宫中
B.过程②③伴随着细胞的分裂和分化
C.过程④中胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D.两个胚胎的性状极为相似,性别不同
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