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    16．在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是由于（　　）
    A．细菌都没有成形的细胞核B．多数细菌的营养方式为腐生
    C．大多数细菌缺乏液泡D．细菌不需要呼吸

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：细菌没有叶绿体，不能自己制造有机物，大多数细菌靠分解动植物残体中的有机物维持生活，因此大多数细菌（腐生菌）属于分解者；少量的寄生细菌属于消费者，极少的自养细菌属于生产者．所以，“在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者”，这是由于多数细菌的营养方式为腐生．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和细菌的营养方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是某生态系统食物网示意图，请分析回答下列问题
    （1）请指出图中鸟与食草昆虫的关系：捕食和竞争
    （2）某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是：
    ①阳光是该生态系统中的非生物成分，不能写入食物链
    ②食物链的起始端只能是生产者，而不能是其他成分
    （3）如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中猫头鹰的体内重金属含量最高
    （4）该生态系统的分解者是腐生真菌和细菌
    （5）某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是人工生态系统生物种类少，结构简单，生态系统的自动调节能力弱．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．在某个经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，对这一事实的解释不正确的是．（　　）
    A．有翅的个体被自然淘汰
    B．无翅或残翅的个体得以生存繁衍
    C．这是自然选择的结果
    D．现存种类是有翅昆虫的翅被风折断所致

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各项中，不能体现生物影响环境的是（　　）
    A．大树底下好乘凉B．莲藕的茎和叶柄是中空的
    C．千里之堤毁于蚁穴D．蚯蚓的活动使土壤更加疏松

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是某草原生态系统食物网简图．据图分析下列说法，正确的是（　　）
    A．能量是沿着食物链（网）逐级传递的
    B．该图可以代表一个生态系统
    C．草、食草昆虫都属于生产者
    D．图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．图为某草原生态系统示意图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，该生态系统是由生物部分和非生物部分组成．
    （2）请写出图中的一条食物链：2．
    （3）从生态系统的成分上看，图中的草属于生态系统中的生产者．
    （4）牛进行各项生理活动所需要的有机物最终来源于太阳能．
    （5）生态系统的功能是能量流动和物质循环．
    （6）该生态系统能够长时间维持稳定状态，是因为生态系统具有一定的自动调节能力．
    （7）碳从无机环境进入生物部分的生理过程是光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．绿色开花植物分类的主要依据是（　　）
    A．茎、叶B．花、叶C．根、茎、叶D．花、果实、种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把计划生育列为一项基本国策．我国实行计划生育政策，鼓励晚婚晚育、少生优生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．丹江口市沧浪洲生态湿地公园，树木葱茏，芳草如茵，碧波荡漾，杨柳依依，随处可见鸥鹭翩翩飞舞．形成丹江口市“一江两岸”的滨江景观，也成为市民和游客闹中取静、亲近自然的天然氧吧．
    下列关于该湿地公园的说法正确的是：①③⑤．
    ①该湿地公园是个完整的生态系统 
    ②该湿地公园的各种植物和动物及非生物因素构成生态系统 
    ③该湿地公园中的所有植物是生产者，所有动物是消费者．
    ④人在该生态系统建设中起着关键性作用所以人是生产者．
    ⑤若有一条食物链A→B→C→D则A代表生产者，D代表营养级别最高的消费者，且含有毒物质最多，数量最少．

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