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    （2015秋•厦门期末）关于生物进化总趋势的叙述，下列各项正确的是（ ）

    A．生活环境从陆生到水生 B．从多细胞生物到单细胞生物

    C．进化地位从低等到高等 D．身体从结构复杂到结构简单

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃省张掖市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•张掖校级期末）下列关于生物特征的描述中，不正确的是（ ）

    A．蝗虫属于昆虫，有三对足两对翅

    B．草履虫是单细胞动物，依靠纤毛运动

    C．沙蚕有口无肛门，属于软体动物

    D．蝙蝠属于哺乳类，体温恒定

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    科目：初中生物 来源：2015-2016甘肃省七年级上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•东港市期末）在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）

    A．记录数量最多的生物 B．记录最珍贵的生物

    C．记录自己最喜欢的生物 D．记录看到的全部生物

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    （2015秋•厦门期末）细菌有球形、杆形、螺旋形等不同的形态． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•厦门期末）如图是关节模式图．下列各项中，与关节牢固的特点相关的结构是（ ）

    A．①③ B．①② C．②③⑤ D．②③④

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•厦门期末）丽丽做“小白鼠走迷宫获取食物”的实验，发现三只小白鼠“尝试与错误”的次数不同．这个实验现象说明（ ）

    A．动物越高等，学习能力越强

    B．不同种的动物，学习能力不同

    C．动物越高等，学习行为越复杂

    D．同种动物的不同个体，学习能力不同

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建省厦门市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•厦门期末）中华鲟是一种珍稀的鱼类，下列属于中华鲟与水中生活相适应的结构是（ ）

    A．鳃和鳍 B．鳃和足 C．肺和翼 D．肺和鳍

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省阜阳市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    （2015秋•太和县校级期末）玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市心学校八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•天津期末）细菌的生殖方式是（ ）

    A．孢子生殖 B．有性生殖 C．分裂生殖 D．芽孢生殖

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