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如图是某同学做的比较实验,甲试管盛的是土壤浸出液,乙试管盛的 是蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过一段时间后,生长状况如图所示,请回答:
(1)对甲乙两试管的幼苗进行比较,生长健壮的、叶色浓绿的是
 

(2)这个实验表明了植物的生长需要
 
,不同植物所需的种类和数量不同,相对而言需要量较大的有三种:
 

(3)植物离开土壤能成活吗?
 
.利用图中栽培植物的方式也叫
 
考点:氮、磷、钾对植物生活的意义
专题:
分析:植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用.植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.
解答:解:(1)甲试管盛的是土壤浸出液,土壤溶液中含有无机盐,因此甲幼苗生长健壮的、叶色浓绿;而用蒸馏水培养的乙幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
(2)这个实验表明了植物的生长需要无机盐.不同植物所需的种类和数量不同,相对而言需要量较大的是含氮、磷、钾的无机盐.
(3)植物离开土壤能成活;根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液,而土壤颗粒对植物主要起固着作用.图中的无土栽培就是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物.因此,种植业可以离开土壤.
故答案为:(1)甲.   
(2)无机盐; 氮、磷、钾.      
(3)能; 无土栽培.
点评:解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用.
练习册系列答案
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在人和动物体表的组织是(  )
A、上皮组织B、肌肉组织
C、神经组织D、结缔组织

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如图是骨骼肌附着骨的模式图请回答

能正确示意骨,关节和肌肉相连的是
 

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在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:
①1号试管:加入馒头碎屑和2ml唾液,并充分搅拌.
②2号试管:加入馒头碎屑与2ml清水,并充分搅拌.
③3号试管:加入馒头块和2ml唾液,不搅拌.
将3只试管都放入370C的温水中保温10min,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头颜色的变化.
请仔细分析后,回答下列问题:
(1)1、2两号试管可形成对照实验,其变量是
 
;其中实验组是
 
号试管;2、3两号试管
 
(选填“可以”和“不可以”)形成对照实验.
(2)结果发现,1号试管不变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成了
 
.而2号试管和3好试管中的馒头可能变成
 
色.
(3)设计3号试管的目的是证明
 
对馒头消化的作用.
(4)由此可知,淀粉在人的消化道的
 
部位开始被消化.但消化淀粉的主要场所是
 
,并最终被分解成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

拿块清洁的载玻片,在其中央滴一滴清水,用凉开水把口漱净,取一根消毒过的牙签在口腔壁上轻轻划几下,再把牙签放到载玻片的液滴中均匀涂几下,接着染色,然后放在显微镜下进行观察.
(1)请指出在这个操作过程中,有哪两处不正确的地方?
(2)观察时,先用低倍镜找到清晰的细胞图象.所要观察的细胞位于视野的左上方,想要仔细的观察这个细胞的结构,则应将载玻片向
 
移动,使要观察的细胞位于视野的中央,再换成
 
倍镜观察.漱口的目的:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

英墩中学所属的片区可以称为一个生态系统.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

受精完成后,只有雌蕊的
 
能继续发育成为果实.子房壁发育为
 
,受精卵发育为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚂蚁之间是用舞蹈进行交流的
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜观察时,下列目镜和物镜的组合中,看到细胞数目最多的是(  )
A、10X、40X
B、15X、10X
C、5X、10X
D、10X、10X

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