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水圈中,几乎到处有生物,但大多数生物生活在水面下
 
米以内的水层里.
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是最大的生态系统,它包括大气圈的底部,水圈的大部和岩石圈的表面三个圈层.思考作答.
解答:解:水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊,大多数生物生活在水面以下150米以内,主要原因是无光,不适合生物的生存,但在150米以下也有少数生物生存.
故答案为:150
点评:掌握生物圈的范围,明确大多数生物生活在水面以下150米以内.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物圈是地球上最大的生态系统,生物圈的范围包括(  )
A、大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈表面
B、大气圈、水圈、岩石圈
C、大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈表面
D、水圈、大气圈、岩石圈表面

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科目:初中生物 来源: 题型:

某日,小明起床后觉得浑身酸痛无力,头痛鼻塞,咳嗽不断.小明的妈妈让小明自己先测量体温.请根据下列要求回答问题:
(1)小明应选用下列哪一种温度计测量体温?
 


(2)小明测量的结果是体温偏高.小明的妈妈带他到医院做了进一步检查,检查结果是:体温38.2℃,心率105 次/分,心律整齐,扁桃体红肿发炎,血液化验结果如下表:
项  目结  果参 考 值单  位
血红蛋白130男120-160  女110-150克/升
白细胞13.24-10×109/升
红细胞4.5 男4-5.5    女3.5-4.5×108/升
血小板31-3×1011/升
请分析医院的检查结果,找出其中的异常指标:(写出三个即可)
 
 
 

(3)下面是小明家庭药箱中的两种药品说明书(有删节),请阅读并分析:
头孢拉定胶囊使用说明书多酶片使用说明书
药品名称 通用名:头孢拉定胶囊
适应症 适用于敏感菌所致的急性咽炎、扁桃体炎、中耳炎、支气管炎和肺炎等呼吸道感染及皮肤软组织感染等.
用法与用量 口服:一次0.25-0.5克(1-2粒),每6小时一次.
禁忌症 对头孢菌素过敏者及有青霉素类药物过敏性休克史者禁用本品.
注意事项(省略)
有效期 二年.
批准文号 国药准字XXXXXX
药品名称 通用名:多酶片
功能与主治 助消化药.用于消化障碍和缺乏胃蛋白酶或病后消化机能减退引起的消化不良症.
用法与用量 口服 一次2-3片,一日3次.
注意事项
不得咀嚼碎或口含.
有效期 一年.
批准文号 沪卫药准字(1995)第XXXXXX号
①上面两种药品中哪一种适合于小明的病症?
 
.该药品的口服剂量是:
 

②结合所学知识,谈谈观看药品说明书时应注意看清哪些内容?
 

(4)吸烟容易带来火灾隐患,而且烟中所含的尼古丁、焦油等物质对人体有害,会直接导致
 
系统疾病.在旅游中,你应时刻提醒同伴中的吸烟爱好者,要注意安全,关爱生命.
(5)若某同伴在旅途中,因不小心摔倒,被锋利竹尖扎入其大腿,则不要慌张,应立刻拨打
 
急救电话.急救指导医生会在电话中一再嘱咐:不要拔掉竹尖,也不要让别人去动竹尖,主要是避免伤口处的
 
再次破裂,导致过度失血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图.请分析回答下列问题.

(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于
 

(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫
 
,结构[④]是
 

(3)花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做
 
.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的
 
结合成受精卵,该过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在细胞分裂过程中,有的长到与母细胞一般大小时能将继续分裂;而有的子细胞则会发生变化,形成具有不同的
 
 
、和
 
的细胞,这一过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

据甲、乙、丙三图所示的玉米种子结构、传粉和受精过程、玉米幼苗示意图,回答:

(1)乙图中参与受精作用的两个精子形成于[
 
]
 
中,当到达胚珠后,其中的一个精子与图中的[4]
 
结合,将来发育成甲图中的[
 
]
 

(2)在甲图中,主要起保护作用的结构[
 
]
 
,来源于乙图中的[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的结构是[
 
]
 
,萌发所需要的营养物质来源于[
 
]
 

(4)丙图中,[A]是由种子的
 
发育而成的,[B]是由种子的[
 
]
 
发育成的.
(5)在玉米的开花、结果期,则应多施加含有
 
成分的肥料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于有性生殖的是(  )
A、扦插B、组织培养
C、压条D、种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类.他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的(  )
A、按照植物的形态结构
B、按照植物的观赏价值
C、按照植物的生活环境
D、按照植物的经济价值

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸作用的主要场所是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、细胞核D、液泡

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