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    17．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了能看清细胞核等结构，在盖玻片的一侧滴加（　　）
    A．清水B．稀碘液C．生理盐水D．酒精溶液

    分析 制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→涂→盖→染等几步．据此答题．

    解答 解：制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色最深的是细胞核．所以制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，使细胞内的部分结构着色，增强各结构的对比度，便于观察为了便于观察要进行染色，染色时，一般用稀碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部，以便于观察．
    故选：B．

    点评 染色体容易被碱性染料染成深色，因而观察细胞时，用染色的方法可以清楚的看到细胞核．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据图片回答下列问题：

    （1）A、B两图是小明在显微镜下看到的临时装片情况，他观察到的洋葱表皮细胞是B图．这两种细胞中都有的能量转换器是线粒体．
    （2）B图中，在显微镜下不易观察到的细胞基本结构是细胞膜．
    （3）为更清楚地看到B图中细胞的结构，他应该转动C图中标号②所示结构，使高倍镜对准通光孔．为了使物像更加清晰，他应该转动细准焦螺旋．
    （4）A图中出现气泡，可能是D图中的①步骤操作不规范引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）最大的消化腺是[8]肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化．
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[4]小肠．因为有[8]肝脏分泌的消化液流入这里，有[9]分泌的也流入这里，还有肠壁内的肠腺分泌的肠液也流入这里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．有一个谜语“一个皮口袋，能装饭和菜，一天装三次，乱装容易坏”．你知道这个皮口袋是胃；将药物用淀粉包裹可以减少对皮口袋的刺激，请问其中的道理：胶囊的成分是淀粉，胃不能对淀粉进行消化，所以胶囊要进入小肠后才被消化，可以减少对胃的刺激，起到保护胃的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．小悦在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中，进行如下操作：①取两支试管，分别加入少许等量的馒头碎屑，编号为A、B；②A试管中加入2毫升清水，B试管中加入2毫升唾液；③将两支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中；④10分钟后取出，各加入2滴碘液．请分析回答：
    （1）小悦在该探究活动中作出的假设是：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （2）该探究活动的变量是唾液，除变量外，其他条件都应该相同．
    （3）温水最好控制在37℃左右，是为了模拟人体温度，小悦使用馒头碎屑，是为了模拟馒头的咀嚼，滴加碘液后，不变蓝的是[B]试管，这是因为唾液中的淀粉酶将馒头中的淀粉分解了．
    （4）小悦在实验后得出的结论是：唾液将馒头中的淀粉分解成麦芽糖，但这个结论是不严密的，因为本实验还不足以证明有麦芽糖产生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．能体现水分对生物影响的一项是（　　）
    A．秋天来到，枫叶变红B．果树向阳一面的枝叶长得茂盛
    C．荒漠中的植物根系发达D．大雨过后，蚯蚓爬出地面

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．含有对光线敏感细胞的眼球结构是（　　）
    A．角膜B．巩膜C．脉络膜D．视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是有关于呼吸的模式图，请根据图回答问题：

    （1）图一中，[2]气球模拟的结构是肺．
    （2）图二中，[5]所示结构为肺泡，[6]所示结构为毛细血管．
    （3）当[4]处于收缩状态时，完成吸气．当你吸气时，图中气球都鼓了起来，空气中的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中[5]，然后[4]处于收缩状态时随着呼气的过程排出体外．
    （4）进入血液中的氧气，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体的生命活动受神经和激素的调节，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．篮球明星姚明能准确的投篮只与他小脑有关
    B．人在幼年生长激素分泌过少就会导致侏儒症
    C．当观众看到自己喜欢的明星出场时，就会心跳加速，血压升高而面红耳赤，这是神经系统和激素调节的结果
    D．青春期是人生中身体发育和心理发展的重要时期，此时大脑兴奋性强，易接受新生事物

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