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    7．一个大豆豆荚内有多少种子，首先决定于（　　）
    A．一朵花中有多少枚雌蕊B．一朵花中有多少枚雄蕊
    C．一朵花中有多少个子房D．一个子房中有多少个胚珠

    分析 传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实

    解答 解：子房受精后的发育情况为：

    由图可知，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，一个大豆豆荚内有多少种子，首先决定于决定于一个子房中有多少个胚珠．
    故选：D

    点评 明确果实与种子的形成过程即能正确答题

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图．请根据图回答：
    （1）图中a是肱二头肌，当人屈肘时，以它为主的肌群处于收缩状态．
    （2）当双臂自然下垂时，a、b处于什么状态，a舒张，b舒张．
    （3）a和b附在骨上的结构叫肌腱，它是一种结缔组织．
    （4）运动是以骨为杠杆，关节为支点，骨骼肌收缩为动力形成的．运动消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．把发芽的黄豆种子装入一个密闭的容器内，则容器内会增加的气体是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．氧气和二氧化碳D．氮气

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．下面是某生物兴趣小组在探究种子萌发的环境条件时设计的实验方案，请补充完善．
    背景材料：在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿；如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了．
    （1）提出问题：种子的萌发需要水分吗？．
    （2）作出假设：种子的萌发需要水分．
    （3）设计并实施实验：
    ①取培养皿两个，标号为甲、乙，在两个培养皿内各铺上一层吸水纸；
    ②取20粒种子，平均分成两份，分别均匀地放入甲、乙两个培养皿中；
    ③设置对照：甲培养皿洒一点水，乙培养皿B．
    A．倒较多的水，使水淹没种子
    B．不加水，保持干燥
    ④将甲培养皿放入橱柜中，使之保持室温；将乙培养皿放入橱柜（橱柜、冰箱）中，使之保持室温（室温、低温），每天定时观察种子的萌发情况，并如实记录．
    （4）实验结果：甲培养皿中的种子萌发，乙培养皿中的种子不萌发．
    （5）实验结论：种子的萌发需要水分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．据图回答下列问题：

    （1）从图中任选两种生物，写出其相应的生物名称②是细菌、③是酵母菌（填数字及名称）．
    （2）无细胞结构的是①病毒．
    （3）属于原核生物的是②细菌．
    （4）在酿造业应用较为广泛的是③酵母菌．
    （5）能自己制造有机物的是④衣藻．
    （6）用放大镜观察⑤的生命活动，发现⑤趋向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食盐），这说明生物体具有应激性这一基本特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“梁上有双燕，翩翩雄与雌…青虫不易捕，黄口无饱期…”白居易这脍炙人口的诗句，反映了鸟类的哪种习性（　　）
    A．求偶B．筑巢C．孵卵D．育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图，将银边天竺葵（边缘细胞不含叶绿体，呈白色）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片把叶片的一部分（如图C处）从上下两面遮盖起来，放在阳光下照射数小时后，将此叶片经脱水处理后滴上碘液，结果A、C两处不变色，其余部分变蓝（如图B处）．请分析回答．
    （1）将银边天竺葵放置在黑暗处一昼夜，可以通过植物体的呼吸作用，消耗掉叶内有机物．
    （2）经酒精脱色后，叶片B、C处（填字母）变成黄白色．
    （3）滴加碘液后只要B处变蓝，说明光合作用产生了淀粉．
    （4）天竺葵进行光合作用所需的二氧化碳从外界进入叶片的“窗口”是气孔．
    （5）写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．将下列要预防的疾病和相应的食物种类用直线连起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．设立自然保护区的目的是（　　）
    A．保护生物的多样性B．发展当地的旅游业
    C．保护当地的古建筑D．发展当地的养殖业

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