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    【题目】大灾之后要防大疫。玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，从预防传染病的角度看应属于

    A．控制传染源 B．切断传播途径

    C．保护易感人群 D．预防接种

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：大灾之后要防大疫，玉树地震后，防化部队在灾区喷洒了大量消毒液，目的是杀死空气中和病死的动植物遗体或其它附着物上的病原体，防止病菌通过环境中的生物或者空气媒介传播疾病，所以应属于切断传播途径。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼类是典型的水生脊椎动物，具有高度适应水生生活的特征。观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：

    (1)“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用 呼吸。

    (2)鲫鱼的体表有 覆盖。

    (3)鲫鱼身体两侧大多有【2】 ，能感知水流的方向。

    (4)鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中【1】【3】【4】所示的 完成。

    （5）体型呈__________型，有利于在游泳时减少阻力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。（“[ ]”内填序号,“ ”上填文字）

    （1）家鸽的身体呈 型,这样可以减少飞行时的 。前肢变成 ,利于飞行。

    （2）观察家鸽的骨骼,可以发现[ ] 很突出,长骨中空,内有空气。

    （3）家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有 的呼吸方式,这种呼吸方式提高了对氧气的摄取能力。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体心脏结构示意图，据图回答：

    （1）图中标号[⑤]是________________。

    （2）在心脏中有保证血液从心房流到心室的瓣膜[⑦]称为____________，血液中的_______细胞具有运输氧气的功能。

    （3）血液从[⑤]流经[①]，给人体各器官输送氧气和营养物质，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，这一循环途径称为________循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C代表不同的系统，①～⑤代表生理过程。请据图回答下列问题：

    （1）①代表生理过程是________，可直接进入血液的物质有无机盐、维生素和_________。

    （2）食物中的脂肪在A系统的主要器官——__________内被彻底分解为__________。

    （3）气体⑤是____________，它是由组织细胞产生的，能通过B系统排出体外。

    （4）④是______，进入组织细胞后，在细胞的___________中参与呼吸作用，为人体的生命活动提供动力。

    （5）某患者的尿液中检出葡萄糖，可能是C系统中_______的重吸收作用发生障碍。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片“。青蛙高声鸣叫的意义在于

    A．求偶 B．吸引昆虫 C．呼吸 D．吓退敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

    （1）细菌和真菌在生态系统中的地位是 。

    （2）该生态系统中消费者是 。

    （3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则短时间内虫的数量会 。

    （4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是 。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据以下材料，回答下面的问题：

    人类的能卷舌是由显性基困决定，用R表示，不能卷舌是由隐性基因决定，用r表示，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能能卷(Rr)；小明的母亲不能卷舌（rr）。试根据遗传过程图解回答下列问题：

    （1）写出卵细胞②的基因组成_________，小明的祖父、祖母能卷舌，父亲也能卷舌，遗传学上把这种现象叫做________________。

    （2）小明是单眼皮，若他的父母再生一胎，是单眼皮的几率是____________ 。

    （3）如果R为正常肤色基因，r为白化基因，那么此人的性状表现为肤色正常，如果要确保此人的后代没有白化子女出现，有效的预防措施是___________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请将以下动物、植物分别分类，并将分类的正确答案字母分别填入前面相应的括号内。

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