用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
A. 鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B. 生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C. 由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短
D. 长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的
科目：初中生物 来源：[中学联盟]山东省菏泽市单县启智学校2016-2017学年七年级下学期第一次月考生物试卷 题型：选择题
下列各反应式中能正确表示呼吸作用的是( )。
A. 有机物→二氧化碳+水+能量
B. 有机物+氧→二氧化碳+水
C. 有机物→二氧化碳+氧+水+能量
D. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
A. 分类单位越大，所包含的种类越少
B. 分类单位越小，植物的共同特征越多
C. 同一分类单位中，植物特征是完全相同的项
D. 分类单位越小，植物种类越多
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年福建省莆田市七年级上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
用直尺和线测量叶的周长时，某同学连续测量三次。分别为12cm、11.6cm、11.9cm，这位同学的记录应为（ ）
A. 11.8cm B. 11.9cm C. 11.6cm D. 11.83cm
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_________；该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是_________；此生态系统中，_________就是沿着食物链和食物网流动的。
（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_________；如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是a，另一类是b和d，分类的依据是_________。
（3）图丙中，A图表示_________关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_________。
（4）提高该生态系统稳定性的方法是_________。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_________。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图中的牛没有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关叙述错误的是 （ ）
A. 它是转基因牛
B. 它的这一特异性状能够遗传
C. 它具有乳房生物反应器
D. 它是仿生技术产物
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
保护生态系统的多样性就是要在下列哪三个层次上采取保护措施
A. 基因、染色体、细胞 B. 细胞、物种、生物圈
C. 基因、物种、生态系统 D. 物种、环境、生态系统
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
请阅读下列材料，分析回答问题：
材料：小强同学是某中学八年级学生，他经常打电脑游戏到半夜．第二天早晨来不及吃早餐就上学，上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象；中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐。
（1）小强经常以方便面等零食代替正餐，这样做符合合理营养的基本要求吗？____________。
（2）小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有质量安全图标，请你在如图图标中帮他找到____________。
（3）为了改善小强同学午餐的这种状况，生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱：米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗，这份食谱中在增加下列哪项更合理？____________
A、清蒸鱼 B、炒香菇油菜 C、糖醋排骨 D、烤鸭
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临沂市七年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
男女变声的过程约持续（ ）
A. 3～4个月 B. 4～6个月 C. 6～8个月 D. 8～10个月
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