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1.下列食物链表示正确的是(  )
A.草→兔→狼→细菌B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草D.草→昆虫→青蛙→蛇

分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.

解答 解:A、细菌属于分解者,而食物链不包括分解者;
B、蚱蜢是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始;
C、整个食物链都反了,而且狐与鹰不是捕食关系;
D、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系.
  所以,食物链表示正确的是“草→昆虫→青蛙→蛇”.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于苔藓植物和蕨类植物的叙述,正确的是(  )
A.苔藓植物是孢子繁殖,蕨类植物不是用孢子繁殖
B.葫芦藓具有假根,肾蕨具有真正的根
C.苔藓植物、蕨类植物生活在干旱的环境里
D.苔藓植物的叶中有叶脉,蕨类植物的叶中无叶脉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请回答下列问题:
(1)青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸;
(2)成体大多数生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸.
(3)青蛙的头部、背部呈绿色,腹部呈白色.
(4)青蛙的前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃又能划水.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.科学探究的一般过程包括提出问题;作出假设;实验;得出结论这四个步骤.某海鲜馆里有一道菜叫“西施舌(一种软体动物)炒九层塔(一种香料植物)”媒体报道九层塔含有黄樟素.小明对此做了如下实验探究:
①小明认为微量黄樟素会导致癌症;②于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含有微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;③一年后,两组老鼠都没患癌症.
根据以上叙述回答下列问题.
(1)上文①应属于科学探究方法的哪一步.答作出假设.
(2)当实验结果不符合假设时,说明假设是错误(填正确或错误).
(3)步骤2采用的是科学探究活动中常用的对照实验.
(4)科学探究的方法很多,下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④推理和判断,属于科学探究方法的是①、②、③(填写序号;有几个选几个).
(5)由于受到某种不利因素的作用,正常细胞可能发生癌变变成癌细胞,引起细胞癌变的因素很多,请举出其中的一例,如油炸(腌制)食品、射线化学药剂等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生活习惯可能使人感染蛔虫病的有(  )
①吃生菜     ②喝生水      ③深呼吸       ④随地大便      ⑤勤洗手.
A.①②④B.②④⑤C.①②③④D.①②③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.
显微镜目镜物镜
15×40×
10×10×
10×40×
15×10×
(1)用上列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片 在显微镜视野中看到细胞最多的是:乙显微镜.
(2)使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是:④③②①.
①清洁收       ②观察      ③对光       ④取镜和安放
(3)使用显微镜时,对光完成的标志是看到明亮的圆形视野.
(4)使用显微镜观察的玻片标本必须是薄而透明的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.血管分为动脉、静脉和毛细血管三类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在血液循环中,血液成分的变化主要发生在(  )
A.毛细血管B.静脉C.心脏D.动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉,你认为对这段话最准确的含义是(  )
A.绿色植物能进行光合作用B.绿色植物是消费者
C.绿色植物能进行吸收作用D.绿色植物在生物圈中的作用

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