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    阅读以下资料，回答下列问题。
    英国医生哈维是血液循环的发现者，他曾做过这样的实验：
    实验1用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带靠肘的一端有血管鼓起，在近肩部的一端上 臂内有血管膨胀。
    实验2用探针从右心室伸入肺动脉，可以通畅的进入肺，用探针从上腔静脉伸入右心房，再进入右心室也很通畅，用探针从肺动脉伸入右心室很困难，从右心室伸入右心房也受到阻碍。
    (1)实验1中，丝带下方鼓起的血管是_______，上端鼓起的血管是________。
    (2)实验2中，探针从肺动脉伸入右心室很困难是因为有_______阻碍，探针难以从右心室伸人右心房是因为有_______阻碍。
    (3)哈维的实验证明血液在心脏和血管中的流动是_________的。
    (1)静脉；动脉
    (2)动脉瓣；房室瓣
    (3)循环
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2012?湘潭）请阅读以下资料，回答问题
    镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇．近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒．
    2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%．今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展．
    （1）根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是
    痛痛
    痛痛
    病．
    （2）某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味．该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响．
    实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有
    被污染的河水
    被污染的河水
    ．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况．
    （3）请你预测可能的实验结果：
    ①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明
    污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响
    污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响
    ；②
    A组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快）；说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．（要求写明可能的现象及结论）
    A组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡（或畸形、发育迟缓、发育过快）；说明污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响．（要求写明可能的现象及结论）
    ．
    （4）面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？
    宣传环保、爱护环境、节约用水
    宣传环保、爱护环境、节约用水
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读以下资料，回答有关问题。

    正视人体的秘密

    刚刚进入青春期的你们，正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。

    人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不正常呢！我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对，不要谈“性”色变。

    和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里待过——因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多。

    (1)青春期之前，生殖器官的发育几乎处于_______状态，进入青春期后，在_______激素的作用下，睾丸或卵巢得到迅速发育。

    (2)如图为一个胚胎在母体内发育的图片，请在图中标注出“脐带”。

    (3)如果你的好朋友谈“性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷，你准备怎么开导他(她)？写出关键句子。(提示：写出两点即可，可以从上文中提炼有效信息)

    _________ _______________________________________

    ___________________________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南湘潭卷）生物（带解析） 题型：探究题

    请阅读以下资料，回答问题
    镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒。
    2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展。
    (1)根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是           病。
    (2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。
    实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有             。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况。
    (3)请你预测可能的实验结果：
    ①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明                                    ；
    ②                                                                   。
    (4)面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？
                                                                         。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（湖南湘潭卷）生物（解析版） 题型：探究题

    请阅读以下资料，回答问题

    镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇。近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒。

    2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%。今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展。

    (1)根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是            病。

    (2)某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味。该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响。

    实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有              。将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况。

    (3)请你预测可能的实验结果：

    ①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明                                     ；

    ②                                                                    。

    (4)面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？

                                                                          。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年湖南省湘潭市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

    请阅读以下资料，回答问题
    镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇．近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒．
    2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%．今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展．
    （1）根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是______病．
    （2）某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味．该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响．
    实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有______．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况．
    （3）请你预测可能的实验结果：
    ①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明______；②______．
    （4）面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？______．

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