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【题目】鲫鱼在水中前进的动力主要来自

A、躯干部和尾部的摆动 B、尾部和尾鳍的摆动

C、躯干部和鳍的摆动 D、胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动

【答案】A

【解析】

试题分析:鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍主要起平衡的作用;鲫鱼在游泳时,产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关藻类植物的叙述中,正确的是

A藻类植物有多细胞的,也有单细胞的

B藻类植物都是没有器官分化的多细胞植物

C藻类植物不能进行光合作用

D藻类植物都生活在海洋中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人类双眼皮由显性基因(A)控制,单眼皮的由隐性基因(a)控制。据图回答下列小题。

1父亲和母亲的基因组成分别是( )

A. AA和aa B. AA和Aa C. Aa和aa D. Aa和Aa

2这对夫妇所生孩子是单眼皮的可能性为

A. 100% B. 75% C. 25% D. 0

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙的成体既可以生活在陆地上,也可以生活在水中,但它的下列哪些生命过程必须在水中进行

A捕食和爬行 B产卵和鸣叫 C跳跃和冬眠 D生殖和发育

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )

A. ①是扦插,②是嫁接,都是营养生殖 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来

C. ④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是无性生殖,③④是有性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验中学生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:

(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究测得温室中的氧气浓度如图所示。

①温室中的水稻光合作用开始时间____(填“早于”或“晚于”)第10天。

②第10~17天之间氧气浓度增加的原因是____

(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,科技活动小组做了如下实验:

(一)材料:绿色植物(叶片细胞间的空气被抽去);三只规格相同的烧杯,分别命名为A、B、C;100瓦的电灯;凉开水(二氧化碳气体被排除);质量分数为1%的碳酸钠溶液(可产生二氧化碳气体)。

(二)步骤:

①烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液,烧杯C中放入另一液体。

②烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子。

③将三支烧杯都用橡皮塞塞紧,并将它们一起放到灯光下照射,大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生。

(三)实验结果:

编号

实验现象

依据

烧杯A:(质量分数为1%的碳酸钠溶液)

无气泡

二氧化碳微溶于水,无明显气泡

烧杯B:(质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片)

有气泡,叶片上浮

烧杯C:(______+叶片)

请根据实验回答:

①实验前是否需要将植物暗处理?_____(填写“需要”或“不需要”)。烧杯C中应放入_____,烧杯B中的气泡最可能是_____(气体)。

②你预测烧杯C中的叶片会_____(选填“上浮”“下沉”或“不动”),为什么?_____

③对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是:_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】天空中飞翔的蝙蝠和老鹰,有关它们呼吸的叙述中,正确的是( )

A. 都能用肺呼吸 B. 都能用肺和气囊呼吸

C. 都能用气管和气囊呼吸 D. 分别用肺、气囊呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(8分)图一是多年生常绿草本植物,高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物,高可达1, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上,藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题:

1)图一中植物属于 植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外,这类植物的茎内有了 组织,所以可以长得比较高大,我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们。

2)图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是:______________

3)图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境?

4)生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究种子萌发的条件,小颖同学用相同的颗粒饱满的小麦种子设计了如图所示的实验装置,以下对实验设计的说明或预测正确的是(  )

A. 四份种子都接触到了充足的空气

B. ②号和④号瓶中的种子都会正常萌发

C. ②号和③号瓶对照可探究种子萌发需要一定的水分

D. 若四份种子都不能正常萌发则可以判断种子已经死亡或正处于休眠期

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同步练习册答案