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    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    生态系统平衡被破坏的主要原因是（　　）
    A、生物个体出生的数量比死亡的多
    B、自然灾害如干旱、洪水等的危害
    C、人类的破坏和不合理的开发
    D、人类的植树造林活动
    考点：保持生态平衡的重要意义
    专题：
    分析：生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．
    解答：解：全球生态环境面临的问题：森林破坏严重，土地资源丧失，淡水资源紧缺，生物物种消失，人口激增，大气质量恶化，全球气候变暖--温室效应，所有这些问题都是人类的各种生产活动和社会活动严重违背生态规律造成的．
    故选：C
    点评：人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负面效应，已威胁人类自身的生存和发展．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    找出下列现象所对应的动物行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的
     
    气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
     
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是
     
    ． 幼苗的
     
    作用也会减弱，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，一些有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做（　　）
    A、遗传B、生物富集
    C、生物入侵D、竞争

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确反映食物链关系的是（　　）
    A、草←鼠←蛇←鹰
    B、鼠→草→蛇→鹰
    C、草→鼠→蛇
    D、草→鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊髓属于（　　）组织．
    A、神经组织B、肌肉组织
    C、结缔组织D、结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株正在收获的大姜植株，它的结构层次依次是（　　）
    A、细胞器官组织植物体
    B、组织细胞器官植物体
    C、细胞组织器官植物体
    D、细胞组织器官系统植物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由
     
    变成
     
    ．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．这时可以看到，叶片遮光部分呈
     
    色，没有遮光的部分呈
     
    色．
    （1）步骤①的作用是
     
    ．
    （2）步骤中酒精的作用
     
    ．
    （3）这个实验说明了①光合作用的产物是
     
    ，②
     
    是光合作用不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界上植物最多的植物类群是（　　）
    A、藻类植物B、蕨类植物
    C、裸子植物D、被子植物

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