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人类的
 
 
离不开生物.例如,我们人类吃的食物主要取自于地球上的
 
 
考点:生物的多样性的内涵,生物的特征
专题:
分析:人类的生产和生活离不开生物,生物与我们的生活息息相关.
解答:解:人类的生产和生活离不开生物:植物为人类提供了氧气,同时,植物能作为食物,为人体提供各种营养物质,很多植物还能制药,为人类治病,此外,植物能作为木材,加工成我们生活的许多工具…动物也可以从食用、药用、装饰品用等各个方面体现了与人类的关系.在人类的生活和生产活动中,微生物已经得到广泛应用;除食品和医药工业外,微生物还在氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和农药的生产方面都得到应用.所以人类的生产和生活离不开生物.
故答案为:生产;生活;植物;动物.
点评:生物与人类生活息息相关,人类应该珍爱生物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞经过哪一过程形成组织(  )
A、细胞生长B、细胞分化
C、细胞分裂D、生殖生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

小林同学在课外探究种子萌发的条件时,在相同的环境条件下,向1、2号罐头瓶里都放两张餐巾纸和七八粒种子,再向1号瓶中洒适量的水,向2号瓶中倒水使种子完全浸没在水中.请问:这个实验能证明种子萌发所需要的条件是(  )
A、适宜的温度
B、一定的水分
C、充足的空气
D、种子完整、刚解除休眠

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于植物类群的叙述,正确的是(  )
A、海带是藻类植物,因细胞中没有叶绿素,故呈褐色
B、藻类植物没有根茎叶分化,因此不适应水生
C、银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又叫“白果”
D、被子植物种类最多,分布极广,如葡萄、柑橘等

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科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下文,并分析回答:
据新华社电:虫子也可以吃塑料而且还能消化.西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现,作为科技成果在省市和全国连续获得大奖.
陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫.她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹,是黄粉虫在吃塑料吗?
 
.她发现虫子确实在吃塑料餐盒,通过称量还证明虫子体重在增加.经过一年多时间的实验,她得出这样的结论:黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收.
(1)陈重光同学通过观察提出的问题是:
 

(2)请在文中找出有关实验设计的句子,并在句子下面画线.
(3)运用陈重光同学的实验结果,请你对环保部门提一条合理化建议.
(4)有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗?针对这个问题,请你简要设计一个实验计划.

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科目:初中生物 来源: 题型:

女孩的月经血来自她的(  )
A、胎盘B、脐带
C、输卵管D、子宫黏膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风,岛上的花草树木大都生得低矮.这里的昆虫有两种类型:一类是翅非常发达的,一类是无翅或翅小不能飞翔的.经过比较发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫.他认为上述现象与岛上经常刮海风有关.
请用达尔文的自然选择观点来回答以下问题:
(1)昆虫的不同形态最初是由于
 
产生的.从进化过程来看,无翅或翅小的变异可以遗传,由此可知,无翅或翅小的变异是由于
 
的改变而引起的.
(2)暴风对昆虫两类翅型的形成起着
 
作用,它决定了生物进化的
 

(3)这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫做
 

(4)达尔文把这种通过
 
,适应者生存下来、
 
的过程叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蘑菇形态结构示意图.
(1)图中[1]
 
和[3]
 
,主要都是由
 
组成.
(2)[2]
 
内生有许多的[5]
 
,成熟以后,散落在适宜的地方,便萌发生出[
 
]
 
,然后生出子实体,形成新个体.[4]的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细菌的结构示意图,据图回答下列问题:
(1)细菌结构中⑥的作用分别是
 

(2)与植物细胞相比,大多数的细菌不含叶绿体,所以不能自己制造
 
,在生态系统中属于
 

(3)与甲型H1N1流感病毒相比,细菌具有
 
结构;与青霉菌相比,细菌的细胞中没有
 

(4)当[②]
 
增厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.

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