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    黑猩猩用木棒取食白蚁，这是一种（　　）
    A、学习行为B、先天性行为
    C、取食行为D、玩耍行为
    考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
    专题：
    分析：（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：通过分析可知，黑猩猩用木棒取食白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，不是先天性行为．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小芳暑期去旅游，她去的地方有高大的乔木、低矮的灌木、还更低层次的植物等，请问这属于哪种生态系统类型（　　）
    A、森林生态系统
    B、草原生态系统
    C、湿地生态系统
    D、农田生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜是一种解暑佳品，我们吃西瓜时发觉它的果肉香甜可口，其甜的物质主要储存在细胞的（　　）
    A、细胞壁B、液泡
    C、细胞核D、细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
    a．在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．
    b．将10只鼠妇放人实验装置的中央，静置2分钟．
    c．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．
    请根据上述实验方案回答：
      该实验方案中为什么要用10鼠妇而不是1只？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不能作为生态系统中生产者的是（　　）
    A、青草B、蘑菇C、小麦D、白菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓我们并不陌生．它们喜欢生活在湿润，含有机物丰富的土壤里，昼伏夜出．由此我们可提出多个探究问题，做出相应的假设，制订实验计划，根据计划进行实验观察，并记录分析实验结果，得出实验结论．下面是某实验组对蚯蚓的探究实验，请你帮他们完善实验．
    提出问题：蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤里吗？
    作出假设：
     
    ．
    制订计划：为了排除其它因素对实验的影响，应采用
     
    法．将干土壤均匀地放在一个盘子中，从中间将土壤平均分成两份，其中一份加入适量的水，这样可形成
     
    实验．
    为了排除实验中的
     
    ，要将10条蚯蚓放到盘子中间而不是一条，盖上盖，待一会，再扒开土壤，观察并记录下结果．
    实验结果：蚯蚓全部在湿润的土壤中．
    实验结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    新疆的西瓜比四川的甜，决定这一现象的主要因素是（　　）
    A、阳光B、温度C、水分D、湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    测量人体体温的部位有（　　）
    ①口腔  ②手心  ③胃  ④直肠  ⑤腋窝．
    A、①④⑤B、①②③
    C、①②③⑤D、①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类与其他各类动物相比较最主要的区别是（　　）
    ①体表被羽毛   ②前肢变成翼   ③用肺呼吸，有气囊辅助呼吸   ④体温恒定      ⑤卵生   ⑥心脏四腔．
    A、①②④⑤B、①②③
    C、①③④⑥D、②③⑤

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