分析 (1)花的主要结构是雄蕊和雌蕊;
(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;
(3)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
(4)在受精过程中,精子(染色体数目为N)进入卵细胞(染色体数目为N),精子和卵细胞相融合,形成了受精卵(染色体数目为N+N=2N).可见,受精卵的染色体又恢复了原来的数目,受精卵中既含有精子(父方)的一组染色体,又含有卵细胞(母方)的一组染色体,据此解答.
解答 解:(1)一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱、子房)和雄蕊(花药、花丝)组成,雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,胚珠发育成种子,子房发育成果实,可见雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构;
(2)嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响.嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高嫁接成活率;
(3)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气.光是光合作用的条件,二氧化碳是光合作用的原料,泊头鸭梨成熟以后,皮簿肉细,脆嫩香甜,跟泊头浅层地下淡水丰富,日照时间长有关.这些使鸭梨植株能进行更充分的光合作用.采摘后的鸭梨分装后,一般放在冷库储存,抑制果实的呼吸作用;
(2)体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.所以若鸭梨的果肉中染色体数为8对,则其花粉产生的精子中含有的染色体数为8条.
故答案为:(
(1)雄蕊和雌蕊(或者花蕊);
(2)嫁接;
(3)光合;呼吸;
(4)8.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺 | |
B. | 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺 | |
C. | 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺 | |
D. | 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10条、10条 | B. | 10条、20条 | C. | 20条、20条 | D. | 20条、10条 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气多,尿素等废物少 | B. | 氧气少,尿素等废物少 | ||
C. | 氧气少,尿素等废物多 | D. | 氧气多,尿素等废物多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 做腐乳---发酵技术 | |
B. | 培育抗虫棉-转基因技术 | |
C. | 生产胰岛素的大肠杆菌---克隆技术 | |
D. | 多利羊的诞生---克隆技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟、酒精会使脑处于兴奋状态,所以青少年可以吸烟和饮酒 | |
B. | 带“虫眼”的果蔬没有喷洒农药,我们可以放心购买 | |
C. | 近视眼可以通过配戴凹透镜矫正 | |
D. | 艾滋病是一种传染病,可以通过母婴传播和同桌进餐传染 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液、石灰水、高锰酸钾溶液 | B. | 碘液、柠檬酸钠溶液、碘液 | ||
C. | 石灰水、氢氧化钠溶液、清水 | D. | 碳酸氢钠溶液、碘液、石灰水 |
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