【题目】关于血液循环的叙述中,错误的一项是( )
A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B.体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C.在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环
D.肺循环的路线短,体循环的路线长,范围广
【答案】C
【解析】解:下面是血液循环模式图:
图中肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血;
体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.体循环和肺循环是同时进行的.
由此可见,A、体循环和肺循环在心脏处连通在一起是正确的;
B、体循环和肺循环构成了完整的循环路线也是正确的;
C、在血液循环中,体循环和肺循环是同时进行的,先体循环再肺循环是错误的;
D、心脏和肺离得较近,因而肺循环路程短;心脏离头部、下肢、上肢等部位比离肺远的多,因而体循环的路程远,范围广.此选项说法正确.
故选:C
此题主要考查人体血液循化的有关知识点.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入__________,目的是与甲装置进行__________。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是___________________________________。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 ______________。
(4)光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?
____________________________________________________(答一项即可)
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【题目】世界卫生组织提倡普遍使用铁制炊具以利于人体补充铁,是因为( )
A.铁是骨骼、牙齿的重要成分 B.铁有利于蛋白质的形成
C.铁是维生素C的成分 D.铁可以防止贫血的出现
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【题目】如图为植物细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
⑴对细胞有保护和支持作用的是[ ① ]___________。
⑵②除保护外,还能控制________________细胞。
⑶该细胞中还有___________能进行_____________,为生命活动提供能量。
⑷[③]_______能进行__________作用,制造有机物。
⑸ "种瓜得瓜,种豆得豆"是生物的遗传现象,控制这种现象的遗传物质存在于[ ④ ]________。
⑹切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ]__________中。
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【题目】下图是我国常见的粮食作物,据图回答问题。
(1)马铃薯的茎因为适应了某一特殊环境而改变了它原有的形态结构,所以其茎属于__________茎。
(2)马铃薯的叶脉属于__________脉,花的各部分基数为__________,种子的胚具有__________片子叶,所以马铃薯属于_____________植物。
(3)小麦的叶脉属于__________脉,花的各部分基数为__________,种子的胚具有__________片子叶,所以小麦属于__________植物。
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【题目】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由下列哪一结构发育而来?( )
A.茎 B.芽 C.叶 D.根
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【题目】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图,请据图回答问题.
(1)请写出正确的操作顺序的编号: .
(2)A和B所滴的液体分别是和 .
(3)D所示范的操作方法主要是可以避免 .
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【题目】如果用如图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 动物 | 无脊椎动物 | 节肢动物 | 昆虫 |
B | 生物圈 | 生态系统 | 绿色植物 | 生产者 |
C | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
D | 纲 | 科 | 目 | 种 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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