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我区产苹果而不生产柑橘,对此起主导作用的生态因素是(  )
A、阳光B、空气C、水分D、温度
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素,可分为非生物因素和生物因素.非生物因素--光、温度、水等.生物因素--影响生物生活的其他生物.据此解答.
解答:解:环境影响生物的生活和分布,苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方,南方温度高不适合苹果生长.柑橘是热带水果,生长需要较高的温度,南方温度高适合柑橘生长,而北方温度低不适合柑橘生长.因此造成这一分布差异的主要生态因素是温度.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为什么眼?应如何进行矫正?(  )
A、近视眼  凸透镜
B、近视眼  凹透镜
C、远视眼  凸透镜
D、远视眼  凹透镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色植物通过
 
,利用
 
提供的能量,把
 
和水合成有机物,并释放出氧气,这个过程就是光合作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某稻田生态系统中的食物网,请据图回答有关问题:
(1)生态系统由
 
组成,该生态系统的总能量来自于
 

(2)绿色植物是该生态系统的
 
者,直接以植物或动物为食的动物是
 
者.
(3)写出青蛙的发育过程
 
,成蛙主要用
 
呼吸.
(4)春夏之际,雌雄蛙的抱对和雌蛙的鸣叫为稻田生态系统增添了勃勃生机,青蛙的这些行为,从获得途径来分属于
 
,从行为的功能来分属于
 

(5)该事物网中共有
 
条食物链,请写出最长的食物链:
 

(6)稻农在一些地块中放养一定数量的鸭子,不仅起到了灭草、灭虫增肥地力的作用,还大大提高了经济效益,鸭粪、秸秆在稻田里被营腐生生活微生物最终分解为简单的无机物,才能被水稻吸收利用.腐生性微生物是生态系统中的
 
者.
(7)青蛙是人类的朋友,可是有的人取捕杀野生青蛙,用以搬上人们的餐桌而谋取利益,你认为这种做法会对生态系统有什么影响?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面描述了微生物的自然界中作用,请你认真分析并回答下列问题.
(1)从图中可以看出,营
 
生活的[
 
]
 
等微生物,可将生物遗体中的
 
分解成水、无机盐和[
 
]
 
归还到大自然中,又被
 
再利用来制造
 
.由此可见,这些生物对于自然界中的
 
循环起着重要作用.
(2)除了上述作用外,部分微生物还具有
 
作用,把空气中的氮气固定下来,转变成可以被植物利用的氮肥.
(3)微生物包含细菌、真菌等,细菌的生殖方式为
 
,真菌的生殖方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由不同的组织有机的结合在一起,形成具有一定功能的结构,叫做
 
 
植物是最高等的植物类群.其根、茎、叶属于
 
器官;花、果实、种子属于
 
器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.

(1)图中表示物镜镜头的是
 
(填标号).
(2)用显微镜观察玻片标本时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(3)如果在载玻片上写一个字母“d”,用显微镜观察到的放大图形是
 

(4)某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察,则观察到的细胞放大倍数是
 

(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如甲所示,应将装片向
 
移动后才能达到乙的效果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我县很多农民利用塑料大棚栽种蔬菜时,会采取适当降低夜间温度的措施,以提高蔬菜产量.这样做的科学道理是(  )
A、促进光合作用
B、促进呼吸作用
C、促进蒸腾作用
D、仰制呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米、小麦是我县的主要农作物,在农田生态系统中,有大量庄稼、杂草、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、鹰、鼠、蛇等.随着城市的扩建,农田生态系统面临着有史以来最严重的威胁.
(1)玉米和小麦的传粉方式不同,属于自花传粉的是
 

(2)给农作物喷洒农药,由于生物富集现象,
 
体内的有毒物质积聚最多.请写出该生态系统中一条有四种生物构成的食物链
 

(3)除草剂的大量使用,有效的控制的杂草与庄稼之间的竞争,但却使
 
受到严重的威胁.
(4)从进化角度考虑,上述动物中最高等的是
 

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