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    29. 我们在关注转基因食品带给人们巨大利益的同时，还要重视转基因产品的安全性。()

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. (南京中考) (7分) 某草原生态系统 中生活着多种生物，其中有以植物各器官为 食的羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的 i;有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食 的鹰。根据上述信息回答下列问题。

    (1) 右图为该草原生态系统的食物网简图，其中的①、②、③所代表的生物依次是  。

       A. 鼠、蛇、鸟   B. 蛇、鸟、鼠   C. 蛇、鼠、鸟   D. 鸟、蛇、鼠

    (2)若图中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是  。

    (3) 为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来，后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。这说明生态系统的自我调节能力是 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 下列哪项不是厨房常见的污染物？()

       A. 苯并芘和一氧化碳   B. —氧化碳和可吸人颗粒物

       C. 二氧化碳和氧气   D. 可吸又颗粒物和苯并芘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    34. (12分) 下面是家庭尝试制作酸奶的步骤：

    ①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合—②热处理(煮沸③冷却(42 °c〜43 °c) —④加入一些 购买的酸奶—⑤发酵(放在室内温暖的地方数小时，容器要事先煮沸消毒，发酵时将盖密封) — ⑥冷藏或食用。

    (1) 制作酸奶时，对材料热处理(煮沸) 的目的是  

    (2) 加入一些购买的酸奶的目的是 。

    (3) 发酵时要将盖密封的原因是  ；

    (4) 产生酸味的原理是 

    (5) 酒与酸奶的制作都是依靠微生物的发酵制成的，但参与的微生物不同，酒的制作依靠的是  的发酵。

    (6) 微生物发酵在工业上的应用，首先是规模化生产 ，挽救了无数人的生命。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. 距今6亿年前左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    31. (南京中考) (12分) 葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如下图所示。据图回答下 列问题。

    (1) ①是我国一级保护植物，属于 类植物。

    (2) ②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其 过程离不开水。

    (3) ③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外 包被。

    (4) 生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是 。

    A. ④②①③⑤   B. ②④①⑤③   C. ④②①⑤③   D. ②④①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    27. 人类的进化过程可以分为南方古猿、能人、直立人、智人。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. 城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体。 ()

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. “青山绿水”与“穷山恶水”这两个词语的深刻含义说明，在生态环境中起重要作用的非生物因素是()

       A. 山   B. 土      C.水   D. 植物

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