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如图表示一个绿色植物的细胞,请据图完成下列问题.
(1)主要由纤维素组成的,具有支持和保护功能的结构是
 

(2)结构⑦的名称是
 
,它能利用太阳光能把无机物(水和二氧化碳)合成有机物.
(3)植物的根毛细胞能从土壤溶液中吸收水分和无机盐,而一些有害物质则不能进入细胞.在这一生理活动中起重要作用的细胞结构是
 
考点:植物细胞的基本结构
专题:
分析:此题是一个识图填空题,涉及植物细胞的结构及功能.据图:①~⑦分别是液泡、细胞核、线粒体、细胞质、细胞膜、细胞壁、叶绿体.据此解答:
解答:解:(1)细胞壁具有保护和支持细胞的作用.
 (2)叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中,能进行光合作用.
 (3)细胞膜可以控制物质的进出.
故答案为:(1)细胞壁;
(2)叶绿体;
(3)细胞膜.
点评:识图填空题是生物考试中的重点题型,平时要注意练习识图、绘图并能准确标出各结构名称及其具有的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种昆虫的发育方式属于不完全变态发育(  )
A、蜜蜂B、蚊子C、螳螂D、家蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期充满神奇,我们的生理、身体都发生了变化,下列关于青春期的叙述正确的是(  )
A、身高体重突增,主要是性器官分泌的激素增加
B、男生长出了胡须,喉结,女生越变越好看,这是生长激素分泌增加
C、进入青春期神经系统开始发育,所以青春期是智力发展的黄金时期
D、男子出现遗精,女子出现月经是青春期的突出特征

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科目:初中生物 来源: 题型:

血红蛋白的特性是(  )
A、易与氧结合,但不易分离
B、氧浓度高时与氧结合氧浓度低时与氧分离
C、易和二氧化碳结合,也易分离
D、不易和二氧化碳结合,但易分离

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科目:初中生物 来源: 题型:

光是绿色植物进行光合作用的必要条件,为探究叶绿体中叶绿素的形成与光的关系,设计了如下实验:
(一)提出问题:光对叶绿素的形成有影响吗?
(二)做出假设:光对叶绿素的形成有影响.
(三)制定计划:
(1)选取20粒大小基本相同的大蒜平分成A、B两组.
(2)将两组大蒜分别放在盛有清水的盘中.
(3)将A组放在
 
,将B组放在黑暗处.
(4)A、B两组的其他条件保持相同且适宜,这样做的目的是控制
 

(5)重复实验
(四)观察和记录
10天后,A、B两组大蒜均长出叶,蒜苗颜色的情况是:A组
 
色,B组
 
色.
(五)分析结果,得出结论:
(1)根据观察到的现象进行分析并得出结论:
 

(2)请将光合作用的表达式填写完整:二氧化碳+水
(储存能量)
+氧气
 
 

(六)应用:
有经验的菜农在温室内种植大蒜时,为提高蔬菜产量,可以采用
 
的方法(写出一种).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为动、植物细胞结构图,请据图回答问题:
(1)如图中
 
表示植物细胞.
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[
 
]
 
能控制物质的进出.
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,结果“多莉”长得最像甲羊,说明遗传信息储存在[
 
]
 
中.
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[⑦]
 
中.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[⑤]
 
中含有大量的糖分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤.请回答:

(1)步骤①中滴加的是
 

(2)步骤②操作过程中能闻到刺激性气味,含有该气味的物质来自细胞结构中的
 

(3)步骤③正确操作能避免盖玻片下
 

(4)如图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中观察到的细胞数量最多,应选用的镜头组合是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

帮个忙:请你为下列各种环境中的动物寻找它们各自的呼吸器官,用线连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示生物进化的大致过程,请据图回答相关问题.
(1)从组成生物体的结构层次上看,图中①和?相比,缺少的结构层次是
 

(2)图中属于脊椎动物的有
 
(填序号).
(3)图中和都能产生
 
,并且由该结构发育成完整的植株.
(4)图中属于生态系统中生产者的是
 
(填序号).
(5)生物进化的各种说法中,被人们普遍接受的是
 
(填人名)的自然选择学说.

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