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下列具有根、茎、叶、花、果实、种子的植物是(  )
A、红豆杉B、水稻C、海带D、蕨
考点:被子植物的主要特征及经济意义
专题:
分析:根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化.苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实.
解答:解:A、红豆杉属于裸子植物,裸子植物无花,有种子,适于在干旱的陆地上生活,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实,裸子植物具有根、茎、叶和种子四种器官,A错误.
B、水稻属于被子植物,被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,又叫绿色开花植物.B正确.
C、海带属于藻类植物,结构最简单,无根、茎、叶的分化.C错误.
D、蕨属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,无花、果实和种子,用孢子繁殖后代,D错误.
故选:B
点评:关键点:被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

今年来,马来西亚彭亨洲金马伦地区部分菜农逐渐弃用农药,转而引入寄生蜂来防治蔬菜害虫吊丝虫(又称小菜蛾),取得一定的效果.吊丝虫专吃农作物的叶子,菜农便引入吊丝虫的天敌----姬蜂等寄生蜂.这些蜂能分别将卵产在害虫的卵、茧内部或幼虫、成虫体内,其内部的营养液或体液就成了寄生蜂幼虫的食物,害虫也就无法繁殖、存活了.
(1)寄生蜂和吊丝虫之间构成
 
关系.它们在生态系统中都属于
 
,它们直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.
(2)寄生蜂和吊丝虫利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被
 
分解,释放出的二氧化碳及无机盐,又可以被植物利用,进行光合作用.可见,动物在自然界中具有
 
的作用.
(3)寄生蜂和吊丝虫,与蜘蛛不同,都属于
 
类动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

肺活量是人体呼吸功能的重要指标,某同学体检时得到三个数据,分别是3460、3500、3600,那么他的肺活量的是(  )
A、3460B、3500
C、3600D、3520

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用的说法中,不正确的是(  )
A、增加空气湿度
B、增加降水量
C、增加蓄水量
D、不起作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物生活需要量最多的无机盐是(  )
A、含氮、铁、钾的无机盐
B、含氮、锌、钾的无机盐
C、含氮、磷、钾的无机盐
D、含氮、铁、磷的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

“等闲识得东风面,万紫千红总是春.”右图是桃花的结构示意图,请据图回答问题([]内填序号,横线上填文字):
(1)桃花最重要的结构是
 
 
,它们与果实和种子的形成有直接关系.
(2)花粉成熟后会从[
 
]
 
处散发,落到[
 
]
 
处完成授粉.
(3)传粉、受精后,[
 
]
 
将进一步发育为果实.
 
发育成种子.

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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米、小麦的茎不能无限地加粗的原因是(  )
A、没有韧皮部B、没有木质部
C、没有形成层D、没有髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中每条食物链的起点生物都是(  )
A、草B、鹰C、蛇D、兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察人的口腔上皮细胞时,如果在显微镜视野中出现了血细胞,说明(  )
A、口没有漱干净
B、牙签刺伤了口腔壁
C、载玻片没有擦干净
D、碘液用量过多

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