精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
9.新疆的大枣因肉大且甜而著称,有人将其引入山西栽种,其甜度大大降低,再引回新疆栽种,又恢复到以往的甜度,从此过程看出(  )
A.果树在移栽过程中遗传物质发生变化
B.枣的甜度具有遗传性,不具变异性
C.枣甜度的变化不属于变异
D.在不同环境中枣甜度的不同,这种变异是不遗传的

分析 (1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.

解答 解:A、果树在移栽过程中在引种过程中遗传物质没有发生变化,A不正确;
B、枣的甜度具有遗传性,而引种前后甜度不同,表明哈枣的甜度具有变异性,B不正确;
C、枣甜度的变化体现了亲代与后代之间性状上的差异性,因此属于变异,C不正确;
D、从哈密瓜引种的过程看出,由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化是不可遗传的变异,不可遗传,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水.
(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶吸气,向乙瓶呼气.
(2)经向两瓶内分别吸气气.吹气后,甲乙两瓶的区别是乙瓶中的石灰水变混浊.
(3)在本实验中,甲瓶的作用是对照,乙瓶的作用是说明了呼出的气体中含有较多的二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是某生态系统食物网简图,请仔细观察分析并回答下列有关问题.

(1)图中的植物利用太阳光能制造有机物,不仅养活了自己,还养活了其它生物,所以它是生态系统成分中的生产者.
(2)数一数,看看如图所示食物网中,共有4条食物链.
(3)想一想,在这个生态系统的成分中,昆虫、青蛙、蛇、兔等动物属于消费者.
(4)在该食物网中,青蛙与昆虫之间以及鹰与鼠之间的关系属于吃与被吃关系.
(5)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是鹰.
(6)该生态系统中未体现的生物成分是分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示,请分析回答
(1)实验中设置乙房间的目的是作为对照,以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关.
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致.那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?随机多点检测,求平均值.
(3)由图中实验结果可得出结论负氧离子能改善空气质量.
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?保护森林,多植树等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.肾小球、肾小囊、肾小管末端中流动的液体分别是(  )
A.血浆、原尿、尿液B.血浆、原尿、原尿C.血液、原尿、原尿D.血液、原尿、尿液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,下列属于相对性状的是(  )
A.马的白毛与狗的黑毛B.人的耳垂与卷舌
C.番茄的黄果与红果D.豌豆的圆粒与黄豆的圆粒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

20.房室瓣位于心房与心室之间,动脉瓣位于动脉内×(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图是人体消化系统组成示意图.有关叙述正确的是(  )
A.消化系统由口腔、消化道和消化腺组成
B.胃只有贮存食物和磨碎食物的功能
C.小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化霉
D.肝脏分泌的胆汁中含有多种消化酶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在人的动脉中有的流动的是动脉血,有的流动的是静脉血.静脉血指的是(  )
A.含氧较多,颜色鲜红的血B.含氧较少,颜色暗红的血
C.含废物较少,颜色暗红的血D.含废物较多,颜色鲜红的血

查看答案和解析>>

同步练习册答案