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动物是多种多样的,这些动物可以划分为两大类:
 
 

分类的依据是以他们体内有无
 
来划分的.目前也知的动物大约有
 
种.
考点:动物的分类
专题:
分析:自然界中的动物多种多样,我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能.
解答:解:动物的种类多种多样,目前已知的大约有150多万种,我们要对动物进行分类,根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱.
故答案为:脊椎动物;无脊椎动物;脊柱;150多万.
点评:解答此题的关键是熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

当肋间肌和膈肌收缩时,胸廓扩张,气体被
 
(填“吸入;’或“排出”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

青霉素的发现者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪个不是环节动物的特点(  )
A、身体分节
B、体表干燥光滑
C、体表有粘液
D、生活在水中或潮湿的陆地上

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科目:初中生物 来源: 题型:

“西湖春色归,春水绿于染”中,水绿的主要原因是(  )植物开始大量繁殖.
A、藻类B、蕨类C、苔藓D、种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物与生物之间的关系属于捕食关系的是(  )
A、许多蚂蚁仪器向一个大型昆虫尸体进攻,并把它搬运到巢穴中
B、小家鼠和褐家鼠争夺居住空间和食物
C、蛔虫生活在人的肠道中,并以人肠道中的养料生活
D、野兔以某些植物为食,而狼又以野兔为食

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物的后天性行为越复杂,越利于(  )
A、神经系统的发育
B、适应复杂的生活环境
C、成功地繁殖后代
D、逃避敌害的攻击

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的种内关系有
 
 
两种形式.

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科目:初中生物 来源: 题型:

制作人口腔上皮细胞临时装片时,要在载玻片的中央滴一滴质量分数为0.9%的氯化钠溶液(生理盐水),而不能滴清水,原因是(  )
A、使细胞离散
B、减慢细胞的运动
C、避免细胞皱缩
D、避免细胞破裂

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