精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
18.如图所示实验装置中最适合用来探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的是(  )
A.B.C.D.

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此,探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是水分(土壤湿度).除水分不同外,其它条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜.A、鼠妇生活在阴暗的环境中,都在光下会影响鼠妇的活动;B、都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分;C、有两个变量水分和光;D、变量不唯一.因此最适合用来探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的是装置B.
故选:B.

点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.雨后,小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”,不禁好奇地问:“爷爷,刚下过雨,怎么还给花浇水?”爷爷笑道:“我不是在给花浇水,是用水冲掉叶片上的泥土,这样有利于花的生长.”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长?”针对这个问题,小军进行了如下探究.
(1)根据学过的知识,小军作出了假设.他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用..
(2)为验证假设,小军设计了一个实验装置,如图所示.A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎紧.分析此装置可知,小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞.
(3)小军先进行了如下实验:将实验装置放在光下一段时间,结果A内干燥,B内出现了一些小水珠.由此可知,气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用.
(4)随后,小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”,于是设计了如下实验:另取一个相同的实验装置,用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气,并迅速扎紧袋口,把实验装置放在阳光下.6小时后,将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中.预期的实验结果是:A内的气体使石灰水变浑浊.
(5)小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”,于是又进行了如下实验:另取一个相同的实验装置,打开A、B袋口,将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内.小军的预期的实验结果是:A内的卫生香继续燃烧,B内的卫生香熄灭.但实际上却是:A、B内的卫生均继续燃烧.要得到预期的实验结果,小军应该怎么做?将装置放于黑暗处防止防植物进行光合作用,请说明理由将里面原有的有机物耗尽..

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是兔和狼的牙齿结构图,请据图回答下列问题.
(1)图一是兔的牙齿,图二是狼的牙齿.你是根据有无犬齿来判断的.
(2)兔除了牙齿与狼不同外,在消化道上还具有盲肠发达的特点,这些都与它吃植物的生活习性有关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.蝗虫与蜜蜂的发育相比,蝗虫不具有的时期是(  )
A.幼虫B.C.成虫D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.细菌、真菌、病毒是微生物的主要类群,请回答下列相关问题.
(1)细菌是一类单(填“单”或“多”)细胞的微生物,而且细胞内没有成形的细胞核.
(2)一些细菌和真菌过着腐生生活,是生态系统的分解者,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.如可食用的蘑菇是腐生的真菌菌,而能制取沼气的甲烷菌则是腐生的细菌菌.
(3)病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是几种生物示意图,请据图回答:
(1)从结构层次上看,图中生物的身体都只有一个细胞.
(2)图中能自己制造有机物的是[C]衣藻,这是因为其细胞中有叶绿体.
(3)图中能充分当分解者角色的生物是[A]酵母菌.(选填字母序号).
(4)图中有可能寄生于人体,对人体产生危害的生物是[D]变形虫(选填字母序号)
(5)用显微镜观察B生物时,如果该生物运动速度过快,影响观察,可事先在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维,阻碍其运动.
(6)遇到阻碍物时,B生物采取后退方式,改变运动方向,这说明它能对外界的刺激作出反应.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确的顺序是(  )
A.④③②⑤①⑥⑦B.④③⑥①⑤⑦②C.②⑦③⑥⑤④①D.②④③⑤⑥①⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.西瓜富含维生素、糖类等营养物质,能解渴消暑,是夏季人们最喜欢吃的水果之一.请你结合所学的植物学知识回答下列问题:
(1)我们吃的西瓜瓤应该属于营养组织,废弃的西瓜皮属于保护组织.
(2)切开西瓜,你会发现这些现象:①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”,这实际是一个个的细胞;②流出的红色汁液是细胞液,这些汁液来自于细胞结构的液泡中;③西瓜瓤中有些“筋络”,它们可以把不同部位连接起来,以进行物质的交流,由此可以推测这些“筋络”属于输导组织.
(3)种下西瓜种子会长出西瓜,决定该现象的物质存在于细胞结构的细胞核中.
(4)通过解剖分析,我们可以知道西瓜在植物体的结构层次上属于器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.杜鹃把自己的卵产到别的小鸟巢中,其他小鸟为杜鹃喂宝宝并精心照料,其他小鸟的行为属于(  )
A.先天性行为B.学习行为C.雷锋行为D.变态行为

查看答案和解析>>

同步练习册答案