A. | 帮助植物传份、传播种子 | B. | 维持生态平衡 | ||
C. | 促进生态系统的物质循环 | D. | 防治害虫 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了测量的更准确,不能测量果柄部分 | |
B. | 为了保证实验变量的唯一性,要在每天的同一时间测量 | |
C. | 最好测多个果实,避免结果的偶然性 | |
D. | 测量量结果显示,每天膨大的体积相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有性生殖 | B. | 无性生殖 | C. | 克隆生殖 | D. | 营养生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气 | |
B. | 二氧化碳+有机物(储存能量)$→_{叶绿体}^{光}$水+氧气+能量 | |
C. | 有机物(储存能量)+氧$→_{叶绿体}^{光}$二氧化碳+水+能量 | |
D. | 二氧化碳+氧气$→_{叶绿体}^{光}$水+有机物(储存能量) |
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