A. | 分类法 | B. | 调查法 | C. | 观察法 | D. | 实验法 |
分析 科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、分类法、资料分析法等,调查法是了解生物种类的最合适的研究方法.
解答 解:A、分类法:根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能)把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,不适合了解植物的种类.故A不合题意;
B、调查法:我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.为了解某环境中的生物种类,通常采用的方法是调查法.故B符合题意.
C、观察法:是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,不适合了解植物的种类.故C不合题意;
D、实验法:是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.故D不符合题意.
故选:B.
点评 解此题的关键是理解掌握科学探究的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
鸟名 | 家燕 | 麻雀 | 家鸽 | 鸡 | 鸭 | 天鹅 | 鸵鸟 |
孵化时间(天) | 12-15 | 14 | 17-19 | 20-22 | 28-32 | 34-38 | 45 |
A. | 繁殖季节 | B. | 鸟的体温 | C. | 卵的大小 | D. | 鸟巢结构 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常与家长、老师交流思想,接受指导 | |
B. | 男、女同学互相帮助,集中精力学习 | |
C. | “我长大了,不用你们操心,少管我.” | |
D. | 积极参加集体活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体由DNA和蛋白质组成 | |
B. | DNA上有指导生物发育的全部信息,因此DNA是遗传物质 | |
C. | 染色体是遗传物质的载体 | |
D. | 细胞核控制着生物的发育和遗传,因此细胞核是遗传物质 |
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