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    苹果可食用的部分是由什么发育而来的（　　）
    A、胚珠B、子房C、子房壁D、雌蕊
    考点：果实和种子的形成
    专题：
    分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．
    解答：解：受精完成后子房的发育情况如图：
    从图中可知，受精后，子房壁发育成果皮．而苹果可食用的部分是果皮．因此苹果可食用的部分是由子房壁发育而来的．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    屈肘动作的产生，动力来源于（　　）
    A、肱二头肌收缩
    B、肱三头肌收缩
    C、以肱二头肌为主的屈肌肌群收缩
    D、以肱三头肌为主的伸肌肌群收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    想一想，侧芽可能是下列哪一组芽（　　）
    A、花芽、顶芽
    B、顶芽、侧芽
    C、叶芽、花芽、混合芽
    D、顶芽、花芽、混合芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “克隆”的含义是（　　）
    A、有性生殖B、无性生殖
    C、分裂生殖D、出芽生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，能利用工具猎取食物的是（　　）
    A、设陷阱捕捉猎物
    B、竹节虫的拟态
    C、狼捕食羊
    D、两只公鸡打斗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生物圈和栖息地的说法正确的是（　　）
    A、生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
    B、生物圈的厚度大约是200米
    C、造成“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”景象越来越少的主要原因是蛙类栖息地和繁殖环境的破坏
    D、生物圈能为生物提供水分、空气等，生物对生物圈没有任何作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家到南极去考查时，必须把塑料袋以及大、小便带离南极，因为在南极（　　）
    A、缺乏生产者
    B、分解者甚少
    C、没有消费者
    D、缺乏必要的治污设施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是张华同学的一些想法和做法，其中有哪些不正确的地方？请你帮助他改正．
    （1）张华觉得自己上中学不容易，应当努力学习，因此每天都学习到很晚才休息
     
    ．
    （2）张华早上起床较晚，常常不吃早餐就去上学
     
    ．
    （3）张华认为身体健康非常重要，所以一吃完午餐就去打球，一直打到上课铃响才停下来
     
    ．
    （4）张华认为生病可以不看医生不吃药，要“锻炼身体的抵抗力”
     
    ．
    （5）张华不愿意和别人交流，平常总是沉默寡言，遇到不顺心事常常闷在心里，自己也感到痛苦
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绿色植物通过叶绿体，利用
     
    ，把
     
    和
     
    转变成贮存能量的
     
    ，并且释放出
     
    的过程，叫做光合作用．

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