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    5．如图为消化系统示意图，请据图分析回答下列问题：
    小华在吃煮黄豆时，不小心将一粒黄豆咽了下去，这粒黄豆在他的消化道内经历了一天的艰难旅行．它先遇到像压榨机似的怪物，差点将它轧得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进了一条又长又窄的迷宫，它在那里走了很长时间，身边的很多物质都神秘消失了；走出了迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变了方向；后来它又与一些很臭的物质混在一起；最后它们在小华上厕所时，一起离开了小华．
    （1）黄豆在[1]口腔里遇到像压榨机似的怪物？
    （2）它在[3]胃哪里遇到酸雨？食物中的蛋白质在这里初步消化，在胃液、胰液和肠液（填写消化液）消化酶的参与下，最终在小肠 中被分解为氨基酸．
    （3）又长又窄的迷宫是什么部位？[4]小肠，许多物质在这里神秘地消失了，这与其消化和吸收功能有关？迷宫的内表面有很多皱襞和小肠绒毛，作用是增大了消化和吸收的面积；这些神秘消失的物质最终要运往人体的大肠．
    （4）死胡同是[6]阑尾，当食物残渣或细菌进入其中就会引起炎症．症状是腹腔的右下部（填疼痛部位）剧烈疼痛．疼痛是一些疾病对人的警示，有人感到右上腹部疼痛，你认为最有可能发生病变的器官是图中的[6]阑尾．某些药物装在淀粉制成的胶囊中服用，是为了避免对图中的[3]胃 的刺激．
    （5）黄豆在[7]大肠处与很臭的东西混在一起？

    分析 消化系统包括消化道和消化腺两部分．消化道包括1口腔、咽、2食道、3胃、4小肠、7大肠、肛门；消化腺包括8唾液腺、胃腺、肠腺、10胰腺和9肝脏．
    如图：

    解答 解：（1）1口腔内的牙齿对食物有咀嚼作用，黄豆种子遇到的像轧钢机似的怪物是口腔中的牙齿．
    （2）胃腺分泌的胃液中含有盐酸，因此黄豆种子遇到的“酸雨”的地方是胃．蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．
    （3）又长又窄的“迷宫”是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入血液．因此许多物质在这里会神秘地消失．
    （4）“死胡同”是6阑尾；阑尾位于人体腹腔的右下部，某人突然右下腹部剧痛，可能发生病变的器官是阑尾．有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用是因为图中的3胃不能消化淀粉，避免对其刺激．
    （5）大肠是形成粪便的场所，黄豆种子是在大肠处与很臭的东西混在一起的．
    故答案为：（1）1口腔
    （2）胃；蛋白质；胃液、胰液和肠液；小肠；氨基酸；
    （3）小肠；消化和吸收；增大了消化和吸收的面积；大肠；
    （4）6阑尾；腹腔的右下部；6阑尾；3胃；
    （5）7大肠；

    点评 解题的而关键是掌握食物在消化道内被消化的过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
    （1）整个人体都是由A发育而成的，A是受精卵．
    （2）A通过分裂形成B，在此过程中，染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过分化形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
    （4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[E]．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为男女一部分性器官的发育趋势，据图回答回答问题．

    （1）从图中可以看出，在童年时期，性器官的发育几乎处于停滞
    （2）青春期发育最突出的特征是性发育和性成熟．
    （3）在性器官发育的同时，人的形态也迅速发育，主要表现在身高和体重迅速增加．
    （4）为了控制人口数量和提高人口素质，我国将计划生育确定为基本国策．控制人口过快增长的关键是少生．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是木本双子叶植物茎的横切面，请回答：
    （1）写出结构名称：[3]木质部[4]髓
    （2）人们用的木材主要是利用图中的[3]，它有很强的支持能力．
    （3）叶制造的有机物是通过[1]韧皮部内的筛管输导到根部的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列单细胞生物的说法中，错误的是（　　）
    A．单细胞生物都会使人引发疾病
    B．一些单细胞生物是鱼类的天然饵料
    C．草履虫对污水有净化作用
    D．有些单细胞生物能分解动植物尸体残骸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．用放大镜观察青霉，观察到的青绿色的结构是（　　）
    A．叶绿体B．种子C．菌丝D．孢子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．请将病毒的名称与其对应的种类连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的生理功能．

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