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下列不具有社会行为的动物是(  )
A、狒狒B、蚂蚁C、蜜蜂D、蚯蚓
考点:社会行为的特征
专题:
分析:社群行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.
解答:解:A、狒狒群体内有严格的等级次序,有首领,负责指挥、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,因此属于社会行为.
B、蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为.
C、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为.
D、蚯蚓群内没有明显的组织、没有明确的分工,也没有等级次序,因此不属于社群行为.
故选:D
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物对环境的影响的是(  )
A、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有害气体,净化空气
B、大片森林能增加空气的湿度
C、人们大量砍伐森林,造成水土流失
D、生活在北极的北极狐和白熊,毛色都是白色的

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组完成“观察蚯蚓”的试验后,将一条蚯蚓遗忘在了实验台上,不就这天蚯蚓死去了.造成蚯蚓死亡的原因是(  )
A、蚯蚓干渴而死
B、蚯蚓因饥饿而死
C、蚯蚓是地下穴居动物,怕光
D、蚯蚓无法呼吸,窒息而死

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“蛔虫结构示意图”回答下列有关的问题:
(1)蛔虫寄生在人的
 
中,靠吸食
 
的食糜生活.
(2)蛔虫消化系统的前端有
 
,后端有
 
.体表包裹着一层密不透水的
 
层,对身体起
 
作用.
(3)消化管的结构
 
,肠仅由一层
 
构成,可消化小肠中的
 

(4)为适应寄生生活,蛔虫的
 
器官发达,生殖能力
 
;没有专门的
 
器官,靠身体的
 
 
缓慢运动.
(5)雌雄蛔虫在人的小肠内
 
后产卵,虫卵随
 
排出体外.人喝了带有虫卵的
 
,吃了沾有虫卵的
 
,用沾有虫卵的手去拿
 
,都可能感染蛔虫病.
(6)预防蛔虫病,首先注意
 
卫生,不喝
 
,蔬菜、水果要
 
 
要洗手;其次,要管理好
 
,处理杀死
 
后,再作
 
使用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

哺乳动物的牙齿有
 
 
 
的分化,其中
 
能撕裂食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项是腔肠动物和扁形动物都具有的特征(  )
A、身体两侧对称
B、身体辐射对称
C、有口无肛门
D、身体由内外两个胚层构成

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科目:初中生物 来源: 题型:

为什么没洗干净的衣服长时间放在衣柜中会发霉?

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下实验.
花盆光线情况温度/℃
向阳处20湿润
向阳处20干燥
(1)从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是什么?
(2)如果他想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动,请重新设计下面的表格.
花盆光线情况温度/℃

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据皮肤的结构,回答以下问题.
(1)皮肤由
 
 
 
 
四大组织构成,皮肤是人体中最大的
 

(2)皮肤由外向内分为三层
 
 
 

(3)能够感受外界的冷、热、触、压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等,它位于
 
内.
(4)当皮肤流血的时侯,说明已经伤到部位,而其中又含有
 
,因此我们感受到痛.
(5)在寒冷的天气,能使汗毛竖起来的是
 

(6)在炎热的夏季,大量分泌汗液以调节体温的是
 

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