练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题．

    魔方格

    （1）在这项研究中，被研究的性状是______．控制这个形状的基因是______，注射这种基因使用的工具是______．
    （2）将注射过______的受精卵注入到______，发育成转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成______．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由______控制的．
    （4）由此可知，在生物传种接待的过程中，传给后代的是______，它是通过______传给子代的．
    （5）再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是______．
    （1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，通过超级鼠产生的过程可知，被研究的性状是老鼠体型，控制这个形状的基因是大鼠生长激素基因，注射这种基因使用的工具是显微注射器．
    （2）将注射过大鼠生长激素基因的受精卵注入到输卵管中，发育成转基因超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成体型小的普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．
    （3）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以说明基因控制着生物的性状．
    （4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．它是通过生殖细胞传给子代的．
    （5）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．因此再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是作对照．
    故答案为：（1）老鼠体型；大鼠生长素基因；显微注射器；
    （2）大鼠生长素基因；输卵管；体型小的鼠（普通鼠）；
    （3）基因；
    （4）控制性状的基因；生殖细胞；
    （5）作对照．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?滨州模拟）如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题．

    （1）在这项研究中，被研究的性状是
    老鼠体型
    老鼠体型
    ．控制这个形状的基因是
    大鼠生长素基因
    大鼠生长素基因
    ，注射这种基因使用的工具是
    显微注射器
    显微注射器
    ．
    （2）将注射过
    大鼠生长素基因
    大鼠生长素基因
    的受精卵注入到
    输卵管
    输卵管
    ，发育成转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成
    体型小的鼠（普通鼠）
    体型小的鼠（普通鼠）
    ．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由
    基因
    基因
    控制的．
    （4）由此可知，在生物传种接待的过程中，传给后代的是
    控制性状的基因
    控制性状的基因
    ，它是通过
    生殖细胞
    生殖细胞
    传给子代的．
    （5）再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是
    作对照
    作对照
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问．
    ①请把上述图片的序号按正确顺序排列起来：
    D→B→A→C
    D→B→A→C

    ②在上图中，被研究的性状是什么？
    ③控制这个性状的基因是什么基因？
    ④这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？
    ⑤在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：

    （1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是
    鼠的个体大小
    鼠的个体大小
    ，控制这个性状的基因是
    大鼠生长激素基因
    大鼠生长激素基因
    ．注射这个基因使用
    显微注射器
    显微注射器
    工具．
    （2）注射过
    大鼠生长素基因
    大鼠生长素基因
    的受精卵注入到
    普通雌鼠的体内
    普通雌鼠的体内
    ，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成
    普通
    普通
    的鼠．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由
    基因
    基因
    控制的．
    （4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是
    基因
    基因
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2011年山东省滨州市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图，据图回答下列问题．

    （1）在这项研究中，被研究的性状是    ．控制这个形状的基因是    ，注射这种基因使用的工具是    ．
    （2）将注射过    的受精卵注入到    ，发育成转基因超级鼠，而未受注射的受精卵发育成    ．
    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由    控制的．
    （4）由此可知，在生物传种接待的过程中，传给后代的是    ，它是通过    传给子代的．
    （5）再将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵，又有为注射生长激素基因的受精卵，这样做的目是    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案