分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?(一定是问句“?”)
(2)①铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响,设计科学探究实验时,一定要设置对照组,而设置对照组时要把握惟一变量,既除所要探究的条件为变量外,其他条件都一致.本实验中把一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,在两侧的中央放同样数目的鼠妇,并进行观察,这样就形成明亮与黑暗两种环境,以光为惟一变量的对照实验.
②由于实验提供的是10只鼠妇,因此在硬纸盒两侧中央各放入5只鼠妇.静置2分钟,一段时间后观察鼠妇分布情况,并做好记录.
③统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况.进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠.因此.计算全班平均值的原因是 减少误差,使实验结果更准确.
(3)探究“光对鼠妇生活的影响”,所要探究的条件光就是这个实验中的唯一变量.制定计划时,在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板,这样在盘内就形成了明亮和阴暗两种环境,观察鼠妇环境的选择.为了确保实验结果只是由于不同引起的,就应当使用这两种环境中除光照以外,温度、湿度等其他条件都相同.
(4)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以做完实验后,要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)光照会影响鼠妇的分布
(2)①玻璃板;②5;③平均
(3)光;形成对照实验
(4)放回适合它们生存的自然环境中
点评 在设计探究式,常用到对照实验的设计,要注意惟一变量即所要探究的条件.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目镜5×、物镜4× | B. | 目镜l0×、物镜4× | C. | 目镜l0×、物镜l0× | D. | 目镜16×、物镜l0× |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋的气室中贮存存着大量的氧气 | B. | 该蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔 | ||
C. | 该蛋已进行受精,可能发育成雏鸡 | D. | 该蛋已坏死,卵壳失去了保护作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物进化过程中生活环境变化趋势为由水生到陆生 | |
B. | 在进化过程中有新种类产生,也有物种灭绝,各种生物形成了各自适应环境的形态结构和生活习性 | |
C. | 在生物进化过程中生物结构变化趋势为由简单到复杂 | |
D. | 在植物进化过程中,植物高矮的进化趋势为从低到高 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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