如图表示某农田中生活的几种生物,请据图回答:
(1)请指出该农田生态系统的生产者和消费者_________.
(2)试写出该农田生态系统的两条食物链._________
(3)如果大量捕杀青蛙,会出现什么问题?_________
(4)如果大量使用杀虫剂DDT来消灭蝗虫,那种生物体内DDT含量最高?_________.4.
科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:生物和生物圈(解析版) 题型:选择题
近几年,由于我市大力推广植树造林,不断扩大绿化面积,前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园.这种现象主要体现了( )
A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响
C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物与生物圈的水循环(解析版) 题型:选择题
俗话说“人往高处走,水往低处流”,而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部,水分向上运输的动力主要来自植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物是生物圈中有机物的制造者(解析版) 题型:选择题
玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是
A.它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的
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科目:初中生物 来源:2016中考生物专题训练:绿色植物是生物圈中有机物的制造者(解析版) 题型:选择题
下图所示装置先放暗处一昼夜,然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹,乙叶片不包裹。在连续照光数天后,摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后,再滴加碘液。叙述正确的是( )
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后,甲叶片呈蓝色,乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
有一种萤火虫很奇怪,它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号吸引那种萤火虫的雄性个体前来,那么雌性萤火虫的这种行为的意义可能是( )
A.吸引同种异性前来交配
B.吸引不同种异性前来交配
C.诱骗不同种异性以取食
D.对不同种异性表示友好
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科目:初中生物 来源:2015-2016江苏省盐城市东台第一教研片八年级上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
20世纪50年代美国栽培大豆患萎黄病,产量大幅下降,70年代美国科学家在我国找一处野生大豆,与当地品种杂交,培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种,这得益于生物多样性的( )
A.环境多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.物种多样性
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
中国人是黄皮肤黑眼睛,欧洲人是白皮肤蓝眼睛,决定眼球颜色的结构是
A.角膜 B.虹膜 C.晶状体 D.视网膜
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是
A .卵巢/阴道/子宫 B .卵巢/输卵管/子宫
C .输卵管/子宫/卵巢 D .卵巢/子宫/子宫
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