精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
12.把[①遗传信息的载体、②光合作用的原料、③人体发育的起点、④植物蒸腾作用的“门户”、⑤分生组织等]功能与相应的[A受精卵、B染色体、C形成层、D二氧化碳、E气孔等]结构对应起来:
①连B;②连D;③连A;④连E;⑤连C.

分析 (1)染色体是指细胞核容易被碱性染料染成深色的物质,染色体的结构由DNA和蛋白质两种物质组成,其中遗传信息在DNA(成双螺旋状)上,DNA是主要的遗传物质.
(2)光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$淀粉(储存能量)+氧,光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧.
(3)从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程.
(4)气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动的开闭.
(5)分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞.

解答 解:(1)生物的主要遗传物质是DNA.一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的.可以说:遗传信息的载体染色;
(2)光合作用的原料有水和二氧化碳;
(3)人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程.人体的发育包括两个过程,一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段;二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段.卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才是人体发育的起点.
(4)植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮.当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口.
(5)茎的形成层都属于分生组织,能不断分裂,使植物生长.
故答案为:B;D;A;E;C.

点评 解答此题要知识全面,熟练地掌握生物学知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某生态系统中的部分食物网见图,请分析回答:
(1)该食物网由4条食物链组成,图中A表示绿色植物,在生态系统中的成分属于生产者.
(2)若以X代表该食物网中的某生物,那么对于食物链“草→鼠→X→鹰”,X代表的是蛇,在此食物链中获得能量最少的生物是鹰.
(3)该食物网中数量最多的生物是A.
(4)在此食物网中,如果食草昆虫全部死亡,则受影响最大的生物是青蛙.
(5)图中植食性动物包括兔、鼠、食草昆虫,鹰与蛇的关系是捕食和竞争.
(6)生态系统的物质能量就是通过食物链和食物网进行的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.蜥蜴、扬子鳄、蛇、鳖、龟等动物虽然外型差异很大,但都属于爬行动物,都用肺呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.输血的原则是(  )
A.AB型的人可以接受其他任何血型的血液
B.输同型血
C.O型血可以输给任何一种血型的人
D.输入亲友的血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.心脏的结构层次是(  )
A.细胞→组织B.细胞→组织→器官
C.细胞→组织→器官→系统D.细胞→组织→器官→系统→动物体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验.

①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如上图所示:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是阳光和水(或温度);比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活的时间与水藻(或河泥)有关;(每空只答一个因素)
(2)A不是一个生态系统(填是或不是);
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻仅进行呼吸作用,消耗水中的氧,使鱼缺氧死亡;
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有光的条件下,才能释放氧气.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于爬行动物的描述不正确的是(  )
A.肺结构发达,只靠肺呼吸
B.体表被有鳞片或甲,能生活在干燥的地面环境中
C.体温恒定,适应陆地生活
D.通过产硬壳卵繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
A.移栽树苗时,根部带一个土坨
B.无土栽培时向培养液汞入空气
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖
D.在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石,记录如表:
地层形成化石的生物
甲地层恐龙蛋、始祖鸟、龟
乙地层马、象牙、犀牛
丙地层三叶虫、乌贼、珊瑚
(1)化石是研究生物进化最直接的证据.
(2)分析表格可知:丙地层地质年代最远,因为该地层中形成化石的动物都比较低等(填“低等”或“高等”);乙地层地质年代最近,因为该地层中形成化石的动物都比较高等(填“低等”或“高等”).
(3)由此可以初步推断这些地层按地质年代由远到近的排列应是丙、甲、乙.

查看答案和解析>>

同步练习册答案